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数学史在初中数学概念教学中的融入研究
【摘 要】
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数学概念是初中数学中极其重要的一部分,数学这座大厦必须建立在扎实的数学概念的基础上。数学概念的学习更是学习数学、解决数学问题的必经之路,但是数学概念在实际教学中的问题却尤为突出。应试教育背景下,概念教学更加注重概念的记忆和使用,很少会对概念的产生和发展进行介绍。这就直接导致了学生对于概念只知其然,不知其所以然,无法理解数学概念的本质属性,更加阻碍了学生学习积极性和主动性的培养。《义务教育数学课程标
【出 处】
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重庆三峡学院
【发表日期】
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2021年01期
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