论文部分内容阅读
我国是一个统一的多民族国家，团结稳定是整个中华民族携手并进的重要前提。2015年8月中央第六次西藏工作座谈会上，习近平总书记在先前提出的“四个认同”的基础上，增加了“对中国共产党的认同”并指出：“必须全面正确贯彻党的民族政策和宗教政策，加强民族团结，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。”其中，对中国共产党的认同以及中国共产党领导核心作用的发挥，是我们战胜艰难险阻、实现民族复兴的关键所在。少数民族大学生作为我国大学生群体的重要组成部分，是新时期中国共产党重要的储备力量，是民族区域建设发展的生力军，他们对中国共产党的认同直接关系到民族团结、社会安定和国家的统一发展。因此，深入开展少数民族大学生对中国共产党的认同研究十分必要。
本文以少数民族大学生为研究对象，在综合政党认同维度划分的基础上，借鉴相关学科理论成果，结合本研究实际需要，采取认知、情感、评价和行为四维度展开问卷调查并辅以深度访谈来系统分析少数民族大学生对中国共产党的认同状况。通过分析可知，少数民族大学生对中国共产党认同的总体状况是良好的，但对中国共产党的认同程度还有很大的提升空间。以认同四个维度的不同表现本文又将少数民族大学生对中国共产党的认同划分为信仰型、混合型和功利型三类，针对不同类型的认同状况本文在认同策略上也做出了不同的选择。
总体而言，少数民族大学生对中国共产党的认同状况较好，但也存在不少潜在的问题：部分少数民族大学生对中国共产党缺乏理性认知，对党的认同表现出功利化倾向，党的信念意志稍显不足，同时存在知行脱节的现象。关于影响少数民族大学生对中国共产党认同的因素方面，本文着重从主流意识形态、价值秩序、网络与新媒体以及民族文化和宗教信仰等方面进行了详细的分析。强化少数民族大学生对中国共产党的认同是一个系统工程，需要从认知、情感、评价和行为这四个维度来全面提升，主要可以通过创新教育理念来提升理性认知、重视情境创设来增进情感共鸣、营造良好氛围以端正政治态度以及丰富活动载体提高政治实践能力等，在此基础上充分发挥教育主渠道作用，探索具有民族特色的有效途径。
本文以少数民族大学生为研究对象，在综合政党认同维度划分的基础上，借鉴相关学科理论成果，结合本研究实际需要，采取认知、情感、评价和行为四维度展开问卷调查并辅以深度访谈来系统分析少数民族大学生对中国共产党的认同状况。通过分析可知，少数民族大学生对中国共产党认同的总体状况是良好的，但对中国共产党的认同程度还有很大的提升空间。以认同四个维度的不同表现本文又将少数民族大学生对中国共产党的认同划分为信仰型、混合型和功利型三类，针对不同类型的认同状况本文在认同策略上也做出了不同的选择。
总体而言，少数民族大学生对中国共产党的认同状况较好，但也存在不少潜在的问题：部分少数民族大学生对中国共产党缺乏理性认知，对党的认同表现出功利化倾向，党的信念意志稍显不足，同时存在知行脱节的现象。关于影响少数民族大学生对中国共产党认同的因素方面，本文着重从主流意识形态、价值秩序、网络与新媒体以及民族文化和宗教信仰等方面进行了详细的分析。强化少数民族大学生对中国共产党的认同是一个系统工程，需要从认知、情感、评价和行为这四个维度来全面提升，主要可以通过创新教育理念来提升理性认知、重视情境创设来增进情感共鸣、营造良好氛围以端正政治态度以及丰富活动载体提高政治实践能力等，在此基础上充分发挥教育主渠道作用，探索具有民族特色的有效途径。