【摘 要】
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随着我国农村改革的不断深入,农村的经济关系和社会组织结构发生了根本性的变化。农村基层政权需要不断调整完善以适应经济和社会发展的需要。通过乡镇机构改革,改善农村政治
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随着我国农村改革的不断深入,农村的经济关系和社会组织结构发生了根本性的变化。农村基层政权需要不断调整完善以适应经济和社会发展的需要。通过乡镇机构改革,改善农村政治体系和乡镇机构设置,既是巩固农村税费改革成果的现实需要,也是适应我国农村经济市场化、政治民主化、社会现代化发展目标的客观要求。本文在全面回顾乡镇的历史变迁和现实结构的基础上,将以咸安改革经验为蓝本的湖北乡镇机构改革作为研究对象,对我国改革开放以来数次乡镇机构改革难以走出“精简一膨胀一再精简一再膨胀”怪圈的因为进行了分析,提出了建立有限政府、分类改革、转变职能、理顺县乡关系、完善村民自治、培育多元化公共服务体系等整体改革的对策建议,以期为广大农村乡镇机构改革实践提供借鉴意义,最终推动乡镇公共管理“治道变革”效果的实现。
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资金管理是中小民营企业管理的重要内容之一,也是当前很多中小民营企业管理层面临的一大难题.如何做好资金管理直接影响到企业整体的经济效益和企业的声誉.基于此背景,本文以
俗话说“人无德不立，业无德不兴”，这句话道出了“德” 的重要性.而在应试教育大行其道的今天，我们往往本末倒置，只重视学生的智育，忽视了学生的德育，从而培养出许多有才无德学生。笔者认为：德育是学校教育工作的重中之重，我们为21世纪培养的学生首先应该是富有民族气节，遵纪守法，热爱自己祖国的高素养人才。而在学校教育教学中，语文教学是德育渗透的重要阵地。《语文课程标准》指出：“小学语文是基础教育的一门重要
【摘要】随着社会经济的发展，社会对于创新人才的需求越来越强烈。创新成为教育教学事业中的重中之重，语文是学习一切的基础，语言能力的表达直接影响到学生的素质修养和社会交际能力。为此，小学语文素质教育也越来越强调学生开展创新教学，培养顺应时代要求，符合国家经济发展的具有创新能力的人才。本文主要创新教学出发，探索小学语文素质教育如何实现创新。 【关键词】小学语文 创新 素质教育 新时期小学语文教学改革
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，作文是学生思想水平和文字表达能力的具体表现，也是小学生今后人际交往表达能力的基础。如何提高农村小学生的写作能力，激发学生的写怍的兴趣，是当前课程改革中作文教学一个十分重要的问题，也是小学教师一直探讨的问题，在探讨中很多老师也为此想了很多法子，但收效甚微。那么如何提高农村小学生的写作能力呢？ 一、培养写作兴趣，让其乐于写作 做任何事情，兴趣是根本。作文就
教学有效性是现代化的教学理念，是实施素质教育的课堂实践。有效性教学是指教师在教学后，促进了学生的发展，实现了预期的教学效果的教学活动。学生的进步和发展是衡量教学有效性的指标，而不是教师教的内容完成与否，教学态度认真不认真。如果学生学没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效的教学。语文是一门基础学科，学好语文对学生学习素质的培养，对其它学科的学习有积极的影响，提高小学语文课堂教学的有效性是语文教师不可忽
虽然有很多识字教学的方法，但如何从这些方法中找到适合每个学生个体、个性的方法呢，这还需要小学语文教师，乃至于更多的后继者们来不断地探索，还需要为全面、快速地提高学生的综合素质展开更多、更好的尝试。本人通过多年方的教学经验。现从以下几个方面对此进行探讨。 一、课内识字，激发兴趣，让学生乐学 兴趣是学生发展思维的巨大推动力，也是我们教育工作者无法替代的好老师。只有让学生对其产生浓厚的学习兴趣，才能
新型农村合作医疗制度是由政府组织、引导、支持,农民自愿加入、个人、集体和政府多方筹资、以大病统筹为主的农民医疗互助救济制度。从其社会功能来分析,应该是一种介于社会救助与社会保障之间的、具有保险性质的医疗互助的社会保障制度。建立新型农村合作医疗制度是切实解决三农问题、统筹城乡经济社会协调发展的重大举措,对于提高农民健康保障水平、减轻医疗负担、解决因病致贫、因病返贫具有重要作用,是构建和谐农村社会的“
我国著名语文教育家叶圣陶先生曾经说过：“学语文.就是学做人。”儿童是祖国的未来与希望，将来担负着建设祖国的重任。把他们培养成德、智、体、劳、美全面发展的有用人才，是我们每个教师的责任。在生活节奏逐步加快的今天，学校教育已不再满足于对知识的获取和积累，学生也不能仅仅具备读写计算能力，风云变幻的世界要求他们具备社会生存能力，更要求他们具有一定的法律知识，小学生正处在生理和心里的生长发育阶段，具有极强的
20世纪70年代以来，为了应对全球化的挑战和国际环境的巨大变化，西方各国开始了新公共管理运动的浪潮，政府绩效评估得到了极大的重视和推广。我国开展政府绩效评估起步较晚，目前还