论我国商业银行信用卡全面风险管理

来源 :北京师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ocean_30
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文借鉴目前国际上通行COSO委员会提出的全面风险管理思想,提出了我国商业银行信用卡全面风险管理的内涵和原则,进而从全面风险管理的实施平台建设、风险的过程控制和内外部监管措施等方面提出了我国商业银行实施信用卡全面风险管理的对策和措施。同时,在前人研究的基础上,通过构建两个评分模型的实例,即通过构建Logistic信用评分模型来区分“好客户”和“坏客户”,提高审批效率,控制信用风险和利用神经网络技术构建信用卡欺诈风险侦测模型来进行欺诈交易侦测,讨论了如何使用风险计量技术对信用卡风险进行量化管理,以促进我国商业银行能够科学地、全面地管理信用卡业务风险,保障我国信用卡业务持续、稳定、健康地发展。全文共分四章: 第一章是信用卡风险管理概述,首先介绍信用卡的起源和发展,在分析信用卡业务特征的基础上,介绍了信用卡的风险种类及成因。 第二章介绍发达国家在信用卡风险管理中的先进理念和成熟经验,以及在风险管理中常用的计量分析技术。 第三章分析了我国商业银行信用卡风险管理的现状及存在的问题,找到我国商业银行与发达国家在信用卡风险管理方面的差距。 第四章以全面风险管理思想为出发点,强调我国商业银行必须对信用卡风险进行通盘管理,明确全面风险管理内涵,把握全面风险管理的原则,通过风险的实施平台建设、过程控制、量化管理和内外部监管措施等方面提出全面风险管理的对策。
其他文献
随着新课程改革的需求,信息技术日新月异的发展,电教媒体正逐步走入课堂,课堂教学逐渐“活”了起来。在现代信息技术教学环境下,教学信息的呈现方式多样而有趣。在激发学生学
摘 要:现在许多学生面子观点强,有问题放之任之,既不在同学之间讨论,也不爱问老师。针对这一现象,我们对“如何引导学生提问”的课题进行了研究。我们采用了一系列的方式让学生提出自己的问题,问题设计为“自己在哪些方面存在问题?”,“是什么?”,“为什么”,“怎么办”等。在收集的学生提出的问题中,特别是有些差生上交来的问题,看起来是一些很简单的问题,但是从中反应出了差生的成因。这对我们在教学中引导学生主动
期刊
期刊
期刊
化学是一门以实验为基础的学科。无论是现代教育理念还是新课程标准都要求我们将开展实验探究教学作为化学教学的重要组成部分。结合教学实践,初步探讨了高中化学教学中如何
期刊
期刊
转让定价作为经济全球化背景下企业财务管理中重要的一环,其终极目标是服从于企业的目标--股东价值最大化或利润最大化,等等。而减轻税负、调节各子公司利润等具体目标是为企业
缩小地区间经济及财力差异是建设和谐社会的内在要求。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》也指出:“完善公共财政制度,逐步实现