【摘 要】
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小学班主任是小学生在学校学习和发展过程中,接触最多的人,在小学生身心发展过程中发挥着潜移默化的影响作用。小学班主任工作在学校教育发展和管理中均发挥着重要作用,班主
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小学班主任是小学生在学校学习和发展过程中,接触最多的人,在小学生身心发展过程中发挥着潜移默化的影响作用。小学班主任工作在学校教育发展和管理中均发挥着重要作用,班主任队伍工作现状不但影响着学校工作的开展情况,而且直接影响着学生的学习及成长。加强小学班主任队伍专业化建设,打造一支结构合理、素质优良的班主任队伍是保证我国教育发展的前提和基础。而当前对小学班主任队伍专业化建设的研究较少,因此对小学班主任队伍专业化建设现状及对策进行研究分析,具有深远的理论意义和实践意义。本研究通过查阅相关文献,综合运用问卷调查和访谈研究发现,现阶段潍坊市滨海区小学班主任队伍专业化建设存在很多问题。整体来看,小学班主任队伍结构组成不合理、小学班主任队伍整体专业化素质有待提高、小学班主任队伍缺乏专业化管理、小学班主任培训专业性欠缺以及小学班主任社会地位有待于提升等问题严重。这些问题的存在,不但不利于学校正常教学及管理工作的开展,更不利于小学生文化水平和综合素质的提升。于是针对存在的问题从班主任队伍选拔机制不完善、班主任队伍缺乏反思学习的意识、学校对班主任队伍专业化管理的重视不够、班主任队伍培训缺少专业和长远的规划以及社会各方对班主任队伍专业化建设重视不足等方面进行原因分析,进而提出建设性的解决办法:一是完善班主任专业化选拔机制,优化班主任队伍结构组成;二是注重班主任实践与培训,促进班主任队伍专业化提升;三是加强学校专业化管理,寻求教育行政部门支持;四是关爱班主任队伍心理健康,提高班主任队伍经济待遇;五是争取家长的积极配合,获取社会的真诚协助。希望为本地小学班主任队伍专业化建设及教育质量的提高尽绵薄之力。
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