凉州区贫困地区教育现状分析及对策

• 作 者: 张万海
• 发表日期: 2016年01期
• 关键词: 凉州区贫困地区 教育现状 存在问题 对策建议

教育是经济社会发展的基础。贫困农村的教育发展对我国全面发展有着重要的现实意义。如何提高贫困农村的教育质量是我国当前亟待解决的重大问题。本论文在凉州区24个贫困乡镇教育的基本情况和各教育阶段人口现状的基础上,用文献研究、问卷调查、走访入户、抽样调查和普查相结合的方法,通过数据和案例分析,梳理出凉州区24个贫困乡镇在教育中存在的问题,并结合当前国家及省、市、区和相关教育部门的有关政策,提出对策建议。通过对凉州区五和乡等24个贫困乡镇教育情况的分析,显示出凉州区贫困乡镇的教育工作虽然取得了一定的进步,但还存在如教育资源分布不合理,农村适龄儿童享受不到最基本的教学资源;农村教育基础设施薄弱、办学条件较差,城乡差异明显;师资力量薄弱,教师整体年龄分布不合理;部分中职学校制订的中专招生方案中缺乏创新的魄力;中职学校的教育不能与时具进,与当今社会就业相脱节,缺乏吸引力等问题。针对206个贫困村存在的教育资源分布不合理、农村教育基础设施较差、教师整体年龄不合理等问题,凉州区贫困地区的教育工作虽然已经实施了加快了学前教育的发展、实施了标准化学校建设工程、加快了教育信息化建设进程、建立完善了教育精准资助体系等措施,并已产生了一定的成效。但是,随着省市区对教育工作标准的提高,在职业教育的办学规模、高校招生专项政策、落实国家对乡村教师的待遇和职称等方面的政策还亟需加强。