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本文通过对国内外有关竞争情报定义的初步分析，结合竞争情报的特征，提出了对竞争情报定义的看法。分析了竞争情报产生的背景。结合竞争情报的特征、作用、实施、基本理论方法等方面，并针对目前我国竞争情报研究的局限性，将竞争情报分析方法引入高等教育领域，对我国的高职教育进行了分析。首先从战略发展的角度提出高职院校建立竞争情报系统的必要性，以利于竞争情报的开展。接着详细分析了高职教育的产生、发展背景，及其在高等教育领域的地位作用。指出，高等职业教育属于高等教育的范畴，又属于职业教育，它既不是义务教育，又区别于普通教育，不同于中职，也不同于普高，在学生能力定位、培养模式、教学模式、专业设置、师资、人才培养方式等方面均有其自身的特点。目前我国高等教育正从精英教育过度到大众教育，而经济的发展也使得社会对人才的需求日益多样化、多层次化，特别是对各类高等技术应用型人才的需求尤为迫切。高职教育培养的正是生产、管理、服务第一线的具备综合职业能力和全面素质的高级实用型人才。大力发展高等职业教育已势在必行。党中央、国务院对加快发展我国高等职业教育高度重视，先后采取了一系列切实可行的措施推动高等职业教育的发展，在此背景下，近年来我国的高等职业教育得到了空前的发展——院校数量急骤增加，招生人数突飞猛进。但是，也要看到当前在高职教育中还存在不少问题。有些是老问题，有些是扩招带来的问题，有些则是面对新世纪的要求所带来的问题。要解决这些问题既要对高职发展有清楚的认识，还应结合当前社会需要，从各方面对问题产生的原因进行分析，以便找到行之有效的解决之道。竞争情报正是从组织内部、外部情报出发，结合实际，全面分析组织情况，通过比较对比，提供决策支持的实用共具。对高职的竞争情报分析正可为高职提供提高竞争力的战略方案。
在运用竞争情报方法对高职教育的分析中，本文从分析方法入手，介绍了最能体现综合利用竞争情报分析方法的竞争对手分析方法，同时结合高职教育的特殊情况，初步选用三角分析法，从高职自身状况、竞争环境、竞争对手三个方面对高职进行了分析，找出了目前存在的一些问题及解决的对策。并以天津职业大学的视光眼镜专业为例，说明了在当今的激烈竞争中，高职充分利用国家优越政策，认清对手、立足自身、挖掘特色、积极发展、不断提高提高竞争力是完全可能的，也是极其必要的。接着采用了竞争情报常用分析方法SWOT分析法，对高职教育的内部优势、弱点因素，外部机会、威胁因素进行了全面系统的分析，从发挥优势因素，克服弱点因素，利用机会因素，化解威胁因素出发运用系统分析的综合分析方法，将排列与考虑的各种因素相互匹配起来，加以组合，构建了我国高职教育发展战略模型，即WT战略、WO战略、ST战略、SO战略，构造出SWOT矩阵，为高职的发展提出了战略方案：高职院校应抓住国家的大力支持和优惠政策，利用高校扩招的有利时机，明确办学方向，办出特色；坚持以就业为导向，面向社会、面向市场自主办学；瞄准社会需求，从地域经济需求出发，调整专业设置与课程设置，开办新专业，培养适应市场需求的人才；改革招生制度，拓宽办学渠道；开拓继续教育市场；走产学合作之路，建设实训基地；建立“双师型”教师队伍；推行“双证书”制度；实行“订单式”培养；拓宽渠道，扩大毕业生就业的领域；培养出受社会欢迎的高质量高技能人才，赢得社会的认可和尊重。积极争取政府和社会的物力支持和智力支持；研究借鉴国内外成功职教经验，随时改进自身不足，办出自己的特色。同时结合分析的结果，对改善目前的高职评价体系提出建议。指出建立适合高职的评价指标体系对提高高职竞争力的重要性。分析了目前高职的评价体系存在的问题。并分别从办学特色，专业教学质量，培养人才，学校内部评价体系的建立与监控力度，增设评价教育质量的指标，加强师资队伍建设，以及提高学校的办学条件等不同方面对我国高职院校评价指标体系提出合理了修改建议。