【摘 要】
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近几年新加坡以英语为家庭语言的华人家庭比例不断上升,华文教育形势严峻。同时,随着中国国际地位的提高,新加坡华人学生和家长对华语教学也有了新需求。2010年新加坡教育部
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近几年新加坡以英语为家庭语言的华人家庭比例不断上升,华文教育形势严峻。同时,随着中国国际地位的提高,新加坡华人学生和家长对华语教学也有了新需求。2010年新加坡教育部再次成立母语检讨委员会为新加坡华语教学的教材编写提供根本性指导,促进华语教学的不断发展。本文以2004年和2010年母语检讨委员会出台的两份报告书为主要依托,结合新加坡当下华文教育的新形势和面临的新问题,总结出新加坡新版小学华文教材的编写理念主要有三点:有教无类、着重听说、乐学善用。以一年级教材——《欢乐伙伴》和《小学华文》为例,主要从板块设计和教学内容的变化看其对这三点教学理念的体现。通过研究分析,在板块设计方面,《欢乐伙伴》一年级教材打破按语言水平划分板块的模式,体现了有教无类的编写理念;听说训练的独立出现体现了着重听说的编写理念;生活运用的新设计体现了乐学善用的编写理念。在教学内容方面,分为课文、拼音、汉字三个小节,内容生活实用,编排科学规律,降低学习难度,树立学生自信,充分体现了乐学善用的编写理念。这三点编写理念符合新时代新加坡小学华文教育的需求,对海外华文教材的编写有积极意义和借鉴价值。但同时,也发现新的编写理念在落实到教材中时还存在一定的问题,需要进一步改进。
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