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学前教育是人一生接受教育的重要阶段之一，而学前音乐教育是音乐教育的重要组成部分，幼儿学前音乐教育质量的高低影响着人一生音乐素质的培养。随着社会经济、文化、教育的发展，人们对学前音乐教育愈加重视，学前音乐教育改革也在探索中不断前行。在改革进程中，教学内容革新、理论体系完善、师资力量培养等方面均是改革的重点及难点，同时必须做好转变学前音乐教育观念、重视幼儿全面音乐素质培养、彰显学前音乐教育的本土性和多元文化性等方面的工作。笔者针对南京市三所各具特色的幼儿园进行音乐教育方面的个案调查，以点带面，梳理总结学前音乐改革的发展及成果，研究分析学前音乐教育改革中存在的问题，对改革和发展学前音乐教育提出对策和建议。