高中思想政治课微课教学研究

• 作 者: 张洁
• 出 处: 上海师范大学
• 发表日期: 2017年期
• 关键词: 高中思想政治课 微课 教学

随着我国信息技术的不断发展,教育也在悄然改变。信息化与教育相结合是未来教育发展的方向,是符合时代发展的要求的必然趋势。“微课”这一起源于美国的信息化的教学方式在我国基础教育领域中正受到许多教师的关注。本文从高中思想政治课微课教学的角度出发,通过大量的文献研究以及笔者自身和同行的教学实践研究,从而对上教版高中思想政治课教材中适用微课教学的内容进行了梳理,并提出了高中思想政治课微课应用的教学策略,试图能够帮助一线教师提高高中思想政治课教学有效性。本文认为,高中思想政治课微课教学打破了传统学习的时间和空间限制,任何时间任何地点学生都可以学习;微课还可以培养学生自主学习的能力,课前学生可以通过微课预习,课后学生可以通过微课复习;简短清晰的微课也可以使学生更加准确的理解课本知识;同时通过微课还可以丰富学生学习的内容;微课生动形象的的画面和声音可以有效激发学生的学习兴趣,从而增加课堂中师生、生生互动,为学生终身可持续发展奠定良好的基础。笔者认为教师在高中思想政治课堂中应用微课教学要注意以下几个方面:首先,要通过系列微课帮助学生建构知识;其次,微课要配合传统课堂使用,可以达到事半功倍;再者,可以利用微课补充学生知识盲点,促进学生思维的发展;接着,要适时巧妙地使用微课,激发学生的情感,从而落实情感态度价值观目标;最后,微课要源于生活实际,培养学生实践的能力。