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日益尖锐的大学生就业问题使得高校纷纷对于大学生采取各种形式的就业辅导与引导。我国学者也开始把职业生涯规划理论运用到高等教育研究中。但由于职业规划理论在我国发展时间短,国内现有研究大多从定性的角度分析职业生涯规划对大学生就业的影响,实证分析非常缺乏。本文在国内已有研究的基础上,以哈尔滨工业大学本科毕业生为例,系统研究了学生接受强调就业预期的职业生涯规划与其最终就业结果这两者之间的关系。 首先,本文借鉴已有相关文献,经过专家讨论,设计确定了调查问卷,采用随机抽样的方式获取了765个有效观测值的样本。基于调查所获数据发现,70％左右的大学生进行过职业生涯规划,但大多数开展的时间不久;不同大学生群体在接受、对待职业生涯规划上存在显著的差异。 其次,本文运用列联表和逻辑回归(Logistic regression)的方法分析了强调就业预期的大学生职业生涯规划与大学生就业概率之间的关系。实证结果显示,整体来看有过职业规划经历的大学生,其找到工作的概率显著更大,但是这一作用对于大多数在求职上属于弱势群体的特殊大学生群体,并不显著。这说明以后要有针对性地对这些弱势群体开展更加细致的工作。研究还发现,大学生个体特征因素、学业因素对大学生就业有明显影响,而大学生的家庭因素仅有微弱影响。 第三,本文运用多元回归的方法,发现大学生职业生涯规划开展得越好,越有可能获得高的起薪,专业越对口,到大规模公司和经济发达地区就业的可能性就越高,就业满意度显著更高。实证结果还发现,影响大学生就业结果的因素中,人力资本因素和社会资本因素也存在显著的影响。 第四,本文将中介变量的方法引入大学生职业生涯规划教育的研究中,实证分析强调就业预期的职业生涯规划是怎样提高毕业生的就业满意度的。实证结果显示,大学生职业生涯规划教育开展得越好,大学生的职业生涯规划能力就显著更高,这将有助于大学生逐步适应激烈的供过于求的大学生劳动力市场,进而显著提升大学生的就业满意度。 最后,基于实证分析得出的结论,提出有利于我国大学生职业生涯规划体系建设的政策建议。