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劳动教育承担着提高国民素质的神圣使命,对国民幸福指数的提高有着重要影响,对每一个人的发展具有深刻意义。劳动教育作为“五育”之一,其发展现状是影响我国教育发展水平的重要因素。在各个社会阶段中,我国对劳动教育表现出了不同程度的重视,当前阶段对劳动教育的重视尤为强烈,达到了空前高度。但由于众多因素的影响,目前我国劳动教育中存在着诸多问题,劳动教育现状并不乐观,各个地区的劳动教育现状也不尽相同。本文在对沈阳市小学生目前劳动教育情况具有一定程度的了解后,采用问卷调查法和访谈法研究了沈阳市小学生劳动教育现状。通过编制《小学生劳动教育现状调查问卷(学生卷)》《小学生劳动教育现状调查问卷(家长卷)》《小学生劳动教育现状调查问卷(教师卷)》,采用目的性抽样法抽取沈阳市各区教师、小学生及其家长、实践基地和相关场馆共3447个样本进行调查。本文依据调查结果,遵循理论联系实际原则,结合现代统计分析软件,分析了沈阳市小学生在劳动教育中的现存问题及其成因。并结合国家最新相关政策,给出了解决沈阳市小学生劳动教育现存问题的建议。本文对沈阳市小学生劳动教育现状的调查研究,在一定程度上为后期的研究提供了参考价值,但其中也会存在一些不足之处,在以后的研究中需要不断地进行完善。