多模光纤光栅的理论和实验研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chamlea
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在波分复用(WDM)技术的支撑下,随着光子器件发展水平的不断提高,未来通信骨干网、区域、城域和接入网将跨入WDM光网的时代,实现WDM光传送网的关键是性能优越的光器件.自从掺杂石英光纤的感光效应被发现以来,单模光纤光栅技术已经引起了极大的重视并且被广泛应用于滤波、色散补偿、光纤传感等领域当中.而在多模光纤中写入光栅则在近几年才被提出.多模光纤光栅(MMFG)具有大孔径、易耦合、可以承受较大的可恢复应变、波长调谐范围大等多项优点,更为重要之处在于具有更宽的反射谱和多个模式的滤波效应.因此,在弯路多、损耗大、多节点、光功率分路频繁的短距离通信网络系统中MMFG器件具有更多地灵活性和高性价比.本文从理论上和实验上对多模光纤光栅的制作技术、基本理论、数值分析方法、光波传输特性等方面进行了详细的研究.第一章首先概括了光网络及其关键光器件技术的发展,探讨了各类光纤光栅技术发展,分析了多模光纤光栅的研究现状及其发展方向,总结了光纤光栅技术在光通信和传感中的应用及其存在的问题.第二章描述了光纤光栅的光学特性.总结和归纳了分析SMFG的基本理论方法以及用于分析MMFG的适用度,针对MMFG多模式工作特点,提出并推导了MMFG主模式分析模型,直观反映出反射谱特性,所给出的MMFG结构参数、主模式参量与相位匹配条件的关系,为设计和确定MMFG和导波模、泄漏模、包层模以及辐射模之间的耦合奠定了基础;建立多模光纤FD BPM模型,对大孔径多模光纤过渡器进行数值分析,得出最佳的器件设计参数,为器件的设计研制提供了参考.第三章研究了准三维时域有限差分束传播法及多模光纤光栅的光谱分析.采用分离圆周角向模式群的方法,获得圆柱坐标系下的准三维时域标量束传输方程,基于ADIM和GD对准三维光波动方程进行离散化处理,建立MMFBG的数值分析模型;采用圆周模式群功率分配方案,有效分析MMF和MMFBG中的多模式光场分布;同时,研究边界条件处理和激励态对数值计算的影响,采用正弦激励源和强制边界条件对MMF和MMFBG的模拟分析.第四章研究了光脉冲在多模光纤光栅中的传输特性.推导多模光纤中角向模式群的时延和色散定义,基于光波传输方程,采用傅立叶变换和分离变量法建立了光脉冲在MMFG中的传输方程,并有效的仿真模拟光脉冲在MMFG中的传输过程;基于多模光纤光栅的色散特性,提出多模光纤光栅的色散补偿方案.第五章对多模光纤光栅的研制和性能分析进行了实验研究.介绍了多模光纤的载氢、光栅的写入和退火技术;详细描述了实验测试系统并讨论了误差分析建议;分别测试了多模光纤Bragg光栅(MMFBG)和长周期光栅(MMFLPG)的透射谱、反射谱、群时延等性能曲线;同时对在不同背景、不同曝光时间等条件对多模光纤光栅光谱的影响进行了研究.最后是全文总结和主要创新点.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
水青树(Tetracentron sinense Oliv)为水青树科(Tetracentraceae)高大落叶乔木,是古老的单科单种植物,地球上起源古老的孑遗物种,属国家二级保护植物。水青树地理分布较广,但在野外生
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
本文主要研究了碳纳米管的材料基础和纳米器件制备方法及性能.在材料基础方面,主要研究了碳纳米管的提纯和微乳液化,并系统研究了碳纳米管乳液及无序排列薄膜的电学性质;在器
该论文研究了自然状态下尘土颗粒的带电特征、影响颗粒带电的因素、尘土中水溶性盐对电接触表面腐蚀的影响、尘土颗粒附着的机理,以及研究了尘土颗粒带电对电接触故障的影响.
该论文从偏振模色散理论出发,根据色散导致脉冲展宽的解析表达式,较为详细地讨论了偏振模色散以及与色度色散相互作用对脉宽的影响;详细地分析了一阶、二阶PMD的补偿理论;最
该文主要研究了用于中继星通信的S波段圆极化定向天线和全向天线的理论和设计问题.首先研究了用于分析缝隙耦合微带天线的传输线模型和腔模理论,介绍了矩量法及矩量法在口径
被动测向技术具有较高安全性和隐蔽性已在各个领域的电子侦查对抗中应用,所以研究更加精确、适应复杂电磁环境与复杂信号形式的被动测向算法具有重大意义。根据国防基础科研项
地面多传感器探测系统是“十五”兵器科技预先研究课题,系统由设置于各个指定位置的布设单元和指挥中心信号监测平台组成。每一个布设单元都可完成发射、接收信号的任务,这样通
素质教育是当今教育界的一个热门话题,在小学数学教学中如何实施素质教育的问题,已经是摆在每个数学教学工作者在前的重要课题。