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教育国际化在国家综合实力中的战略意义以及教育产业的无烟性使得教育服务贸易迅速发展成为国际贸易的一个新兴领域。从贸易规模看，境外消费是教育服务贸易最主要的一种提供方式，留学生作为消费主体目前主要集中于发达国家。中国加入世界贸易组织以来，来华留学生教育进入了快速发展时期，但与发达国家相比还存在一定的差距。在高等教育国际化的时代背景下，把握目前我国留学生教育现状，借鉴发达国家经验，扩大来华留学生教育规模，对推动我国经济增长，扩大国际影响力，促进我国高等教育国际化具有重要的现实意义。
本文在分析来华留学生教育发展的总量和结构的基础上，运用国际贸易理论解释了教育服务贸易对经济增长的作用机制，并通过协整检验和格兰杰因果检验对改革开放30年来华留学教育规模和我国经济增长的关系进行了实证分析，结果表明，扩大来华留学生教育规模对促进我国经济增长具有积极作用。随后，结合问卷调查和文献资料，论文从微观和宏观两个层面分析了我国扩大留学生教育规模中存在的优势及制约因素。最后，本文对美国、英国、澳大利亚几个留学生教育发达国家在扩大本国留学生教育规模中积累的经验进行了分析总结，并针对制约来华留学生教育发展的因素，借鉴发达国家的成功经验，就如何扩大来华留学生教育规模提出相应的对策。