普通高校开设公共声乐选修课的可行性研究

• 作 者: 黄玄达
• 出 处: 重庆大学
• 发表日期: 2017年期
• 关键词: 高校 公共声乐课 可行性

高校的素质教育工作从建国以来不断地被完善,作为提高个人素质的重要课程之一,公共声乐教育也有了全新的发展方向。声乐教育作为音乐学科的重要分支,有着更强大的参与性与推广性,相对其他艺术类学科有着得天独厚的优势。因此,公共声乐选修课的推广,有利于为社会培养高素质型人才。通过培养大学生的审美观念,为最终实现培养高素质人才的艺术教育目标打下坚实的基础。本文首先对公共声乐课的发展状况进行了概述与分析,并阐明声乐作为音乐类学科的重要组成部分,是发展美育教育不可缺少的。第二,将声乐艺术的审美研究进行了细致的分析,通过对声乐艺术所具备的审美价值与声乐艺术的审美修养的研究,进一步说明了高校开设公共声乐选修课是实施美育教育的必要途径。笔者还对当今大学生所面临的一系列心理问题进行描述,并通过声乐与人体身心律动的协调性再次证明,声乐能够使人舒缓情绪陶冶情操,并达到完善健康人格,树立正确人生价值观的重要作用。本文还采用了调查问卷的方式,通过对高校在读的200名大学生进行选择式问卷调查。从多个角度对高校开设公共声乐课的可行性研究进行了深入的了解与分析,从而佐证高校开设公共声乐课是中国社会现代化教育多元性发展的必然性结果。