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《芳华》是严歌苓2017年的新作,作品源自严歌苓年少时文工团学习与生活的经历,也是严歌苓自称写得最为真实的一本书。自问世以来,受到了众人的喜爱,也开始引起文学评论界的注意。《芳华》延续了其擅长的文革题材,作品中忽略了对文革残酷历史的回顾,将更多的笔墨用于通过红楼里冲突情节的设计,凸显人物性格,结合人性思考,完善对人物的塑造。因此针对红楼与人物塑造的研究成了值得研究的课题。以往针对严歌苓的研究,已逐渐细分为对严歌苓生平、作品内容与主题、作品语言风格和叙事角度的研究等。但针对作品中出现的空间意象与人物塑造之间的关系研究却未能引起文艺评论界的足够重视。针对红楼空间与人物塑造的研究是在现有研究的基础上,对已有的、有关严歌苓作品的人物塑造、创作目的及作品主题研究的补充。本论文的书写首先通过细读文本,找出了“红楼”这一空间意象与作品中各色人物的关联,再通过文献法,结合有关空间生产和人物塑造的理论知识和其它论文,对“红楼”这一空间意象与作品中人物塑造之间的关系进行探究,并得出结论。本论文主要分为六个部分。引言部分将对目前有关严歌苓及其作品的研究做简要介绍,并明确本次研究的意义。第一章从已有的、针对严歌苓作品的语言风格的研究出发,对红楼历史沿革中的异同进行分析,指出“红楼”是作者有意设计的空间意象,接着将作品中的红楼与现存的红楼进行对比,分析作品中有关红楼被夷平的情节的写作目的。第二章以红楼中的人物刘峰在红楼中的经历为主线,结合对刘峰在红楼内的奉献、收获与遭遇的描述,依照时间顺序对刘峰在红楼内体验成功、遭遇背叛、感受幻灭的情节进行分析,突出“红楼”对刘峰的象征意义,同时将严歌苓其他作品中出现的类似情节设计与其进行类比,从海伦·帕尔默“九型人格”理论出发,对严歌苓笔下的“刘峰形象”进行分析,挖掘出红楼空间对刘峰人物塑造的推动作用。第三章以红楼中的人物穗子与小曼在红楼中的经历为主线,分析不同时期“红楼”对两人象征意义的改变。同时,针对两人生活经历,结合福柯的詹姆逊的“空间分析”理论和马斯洛的“需要层次”理论,分析作品中“红楼”空间与二人感到痛苦、压抑的关联,对“红楼”空间与苦难美学之间的联系进行探究。第四章以红楼中的人物郝淑雯与林丁丁为主线,从马斯洛的“需要层次”理论、弗洛伊德的“精神分析”理论以及福柯的“权利空间理论”对二人在红楼内的作为进行分析,并通过二人离开红楼后的各自转变,凸显出红楼对他们各自性格和人生轨迹的影响,对特殊时代的荒唐行为对人造成的误导与折磨做出批判。结语部分引用苏贾的“第三空间”,对“红楼”空间对《芳华》中各色人物的象征意义与作品人物塑造间进行总结,得出结论:“红楼”在文革时期对不同人物有着不同的象征意义,它的存在完整了《芳华》中各色人物的塑造。