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思想政治课是对中学生进行系统的公民思想品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是中学教育的重要学科之一，是中学德育工作的主要途径。它对帮助学生建立正确的政治方向，树立科学的人生观、价值观和世界观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。因此，提高思想政治课的实效性问题，就成了中学进行思想政治教育的重要环节和内容。
本文共分四个部分：
第一部分，阐述了本选题的研究目的和意义，分析了选题的研究现状，论述了课题研究的积极成果和有待进一步突破的地方。
第二部分，从具体的核心理念和课改背景入手，着重论述提高新课改条件下思想政治课教学实效性的重要意义。
第三部分，立足于现实，分析了中学思想政治课教学低效的原因。为本文的论述提供了依据，为提高新课改条件下思想政治课教学实效性提出了有针对性的问题。
第四部分，根据问题及原因的分析，提出了在新课改条件下提高思想政治课教学实效性的具体的对策和措施。本章是本文的主体，亦是文章的理论创新点所在。
本文对新一轮课程改革的新形势下，如何提高中学思想政治课教学实效性问题进行了分析探讨，着重揭示传统的教育理念、教学模式、教学评价对青少年思想政治教育的制约。因此，重视并加大力度研究就转变教师的思维观念，提高教师综合素质，增强多种能力，利用多种教学手段，改进教学模式、方法和途径。着重以青少年的主体意识、价值观念、动机与兴趣、意志品质、社会适应能力、习惯等方面的培养为研究目标，提出在家庭、学校和社会教育中培养青少年树立正确的世界观、人生观、道德观和价值观，以提高思想政治课教学实效性研究的基本原则和策略。