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反映学生需求的评教指标系统研究
【摘 要】
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近些年,随着人们对人才培养和人才质量的关注与日俱增,教学质量评价成为教育质量监测的重要内容。学生作为教学的直接见证者和教学效果的受益者,对教学过程有着最为直观的感受和深刻的体悟,学生评教成为衡量教师教学质量的重要手段。指标作为评价的“先行组织者”,既是开展评价工作的基础,也是实施评价的核心,它起着指引评价方向、规范评价内容的重要作用。因此建立科学合理的评价指标是学生评教工作的重中之重。本研究主要分
【机 构】
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河北师范大学
【出 处】
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河北师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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