【摘 要】
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探索骨髓源性间质干细胞在大鼠体内的迁移和定居的情况.1.增强型绿荧光蛋白和DAPI是较为理想的生物标记/示踪剂,不影响所标记细胞生物学特征和分化、增值等的能力.2.JBJMSC和
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探索骨髓源性间质干细胞在大鼠体内的迁移和定居的情况.1.增强型绿荧光蛋白和DAPI是较为理想的生物标记/示踪剂,不影响所标记细胞生物学特征和分化、增值等的能力.2.JBJMSC和EGFPJBJMSC细胞是具有高度增殖能力和自我更新能力,又具有多向分化能力的间质干细胞系.这些细胞系性能稳定,适宜于长期传代扩增,为进一步研究和应用提供了细胞源泉.3.通过剔除骨髓的骨髓腔移植,间质干细胞能成功的定居于骨髓腔;可能顺血流途径迁移至机体相应组织中定居,并执行正常生物学功能.间质干细胞是进行细胞治疗、基因治疗和组织器官移植治疗的种子细胞,我们的研究成果为该细胞的细胞生物学及其临床应用提供了新的实验和理论依据.
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胆红素氧化酶(EC1.3.3.5)，系多铜氧化酶家族中的一个成员，因其能催化胆红素氧化为胆绿素而得名。本文从玉米叶片病斑中分离出一株产胆红素氧化酶菌株，通过一系列的生物化学手段
摘 要： 中职旅游教育自2010年我国中职教育开始陡跌趋势以来，其情况不容乐观，一是受大环境的影响，二是中职旅游学科教师师资力量匮乏，教师自身的专业成长不容乐观。作者通过分析中职旅游学科教师的现状，从教师自身发展的意识出发，探讨中职旅游学科教师专业成长的途径。 关键词： 中职旅游学科 教师专业成长 现状 途径 旅游业作为现代服务业，和其他行业不同的是，旅游业新的业态会不断出现，新的知识和技能不
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摘 要： 文章认为在小学阅读教学活动中，教师立足教材内涵，采取多种阅读策略，培养学生个性阅读能力，发展语言运用能力。 关键词： 小学阅读教学 积累语言 个性解读 阅读思维 在小学阅读教学活动中，教师要采取适合学生的阅读策略，充分挖掘教材中的阅读因素，利用各种阅读学习场景，引导学生进行多角度、有创意的品读，拓展阅读思维空间，让学生深入文本加以研读，形成个性化的阅读见解，发展学生的语言运用能力。
本文主要研究了基于分形的遥感图像融合方法以及基于光谱特征和纹理特征分类器融合的遥感图像分类方法。本文研究了一种分形遥感图像融合方法,在该方法中应用传统的小波和IHS方法,并在小波分解的高频系数上运用逐系数点加窗的方法对单个系数点求取分维值,而不像以往的分形遥感图像融合方法,将整个高频系数图像进行分维求取,而忽视了单个系数点在图像融合中的独立性。对仿真图像进行分维提取的实验分析,证明了分形中的分维数
摘 要： 随着信息技术的广泛运用，当前中小学教师继续教育工程的一项重要任务是对中小学教师进行信息技术培训。经过多年的培训实践探索，作用归纳出如下几点：教材使用灵活；学情分析人性化；教学设计精心；教学方法多样。 关键词： 教师培训 信息技术 培养策略 随着信息技术在教育领域的广泛运用和网络环境下教育资源的重新组构，对中小学教师进行信息技术全员培训已成为基础教育改革的关键，也是当前中小学教师继续教
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计算技术是一门以动手动脑为主的技能课，通过对它的学习，学生能掌握其技能，提高解决实际问题的能力。 一、计算技术课版本现状 《计算技术》第二版是在第一版（1990年）教材的基础上修订的，修订中除采纳同行提出的修改意见外，还对近十年来的计算技术和方法加以阐述和介绍。书中完善乘除法“盘式图表”的应用理论，增加了由长春市第四中等专业学校教师李丽新同志编写的“口算”，全书共分八章，约讲90课时，分别是第