论文部分内容阅读
大学生正处于价值观、世界观和人生观形成的关键时期，要面对社会上各种思想文化的相互碰撞，大学生无疑经受着多重价值观的诱惑及考验，而道德认知是大学生道德理性形成的基础，进行正确的道德认知教育对大学生尤为重要。当代大学生的认知状况与改革开放前的状况发生了较大的变化，通过对道德认知的理论研究从多个角度全面的分析，可以有效的找到对当代大学生道德认知的现状改善和提高的可行性方案。在西方文化的冲击下，国内社会环境发生了深刻的变化使得大学生对道德认知产生了疑惑。并且我国社会上很多真实的案例的发生也反应了我国当代大学生道德认知存在很多问题。这也提醒我国的教育工作者要高度重视大学生的道德教育。 选择大学生道德认知问题研究的目的是帮助大学生形成正确的道德认知，在今后的人生道路上能正确的选择人生方向和人生理想。通过文献查阅法、调查问卷法、纵向比较和向比较相结合法等多种方法，对本市三所高校的大学生的道德认知水平进行了问卷调查和统计，对调查结果进行系统分类分析后得出：大学生整体的道德认知是基本正确的，道德认知偏差也是存在着的。并且大部分大学生认为现今高校开设的思想政治课太空泛不切实际，对大学生正确的道德认知教育还应加强。 最后通过对调查结果的现实分析和对大学生道德认知偏差的理论分析，还梳理出影响大学生道德认知的因素，并提出了如何培养大学生道德认知的一些方法。