黄土边坡稳定性数值模拟研究

来源 :兰州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:titaige
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国的黄土分布之广,厚度之深,加上长期的水土流失,往往是沟壑纵横,形成了大量的黄土边坡。由于黄土结构疏松,孔隙较大,黄土边坡的稳定性较差。我国黄土地区分布在地震高发地区,随着我黄土地区的工程建设不断增多,黄土边坡在静力作用下和动力作用下稳定性关系到黄土地区人民的人身安全、生活和经济发展,此方面的研究目前尚不完善,因此研究黄土边坡的稳定性具有重要的意义。本文采用极限平衡法和强度折减法研究静力作用下,均匀和非均匀黄土边坡极限状态时边坡的破坏模式以及边坡在不同坡高、不同坡比和软弱层不同位置(仅在非均匀黄土边坡)下边坡稳定性规律。同时在动力作用下,采用完全动力法和拟静力法分别研究均匀和非均匀黄土边坡极限状态时边坡的破坏过程以及边坡在不同坡高、不同坡比和软弱层不同位置(仅在非均匀黄土边坡)下边坡稳定性规律。得到以下结论:(1)静力作用下,均匀黄土边坡在极限状态下,属于拉伸—剪切复合破坏,且圆弧滑面是通过坡脚。均匀黄土边坡安全系数随着坡高的增大不断减小,两种方法计算所得结果相对差值为2.8%-~4.5%;均匀黄土边坡安全系数随着坡比的减小不断增大,两种方法计算所得结果相对差值为2.6%-4.6%。且两种方法所得边坡潜在滑面几乎是重合的。(2)动力作用下,均匀黄土边坡在极限状态下,边坡的破坏过程是开始于坡脚,不断向坡顶发展,边坡的破坏属于拉伸—剪切复合破坏,且圆弧滑面是通过坡脚。均匀黄土边坡安全系数随着坡高的增大不断减小,两种方法计算所得结果相对差值为0.38%-2.1%;均匀黄土边坡安全系数随着坡比的减小不断增大,两种方法计算所得结果相对差值为1.32%-2.79%,两种方法计算所得潜在滑面区别不大。(3)静力作用下,非均匀黄土边坡极限状态,边坡的破坏属于拉伸—剪切复合破坏,强度折减法所得滑面比极限平衡法所得滑面要深。非均匀黄土边坡安全系数随着坡高的增大不断减小,两种方法计算所得结果相对差值为.0.69%~3%;非均匀黄土边坡安全系数随着坡比的减小不断增大,两种方法计算所得结果相对差值为0.95%-3.66%;非均匀黄土边坡安全系数随着软弱层的深度增加不断减小,两种方法计算所得结果相对差值为-1.54%~1.85%。采用强度折减法计算所得潜在滑面都比用极限平衡法计算所得结果要深。(4)动力作用下,非均匀黄土边坡极限状态,边坡的破坏过程是开始于坡脚,不断向坡顶发展,边坡的破坏属于拉伸—剪切复合破坏。非均匀黄土边坡安全系数随着坡高的增大不断减小,两种方法计算所得结果相对差值为2.22%~4.76%;非均匀黄土边坡安全系数随着坡比的减小不断增大,两种方法计算所得结果相对差值为2.65%~6.76%;非均匀黄土边坡安全系数随着软弱层的深度增加不断减小,两种方法计算所得结果相对差值为2.42%~5.45%。采用完全动力法计算所得潜在滑面都比用拟静力法计算所得结果要深。
其他文献
根据《关于推进交通运输安全体系建设的意见》,我国将于2017年初步建立'国际化战略、支撑保障、宣传教育、预防控制、安全责任、法规制度'六个交通运输安全生产方面
在社会经济文化不断发展的今天,美术教育面临着新的变化。新课程下美术教师的定位应该是“教育工作者”,而不是“画家”;本文从六个方面阐述了新课程下的美术老师应与时俱进,重新
政治课中的情境教学,应着眼于教学的目的,立足于教学内容,激发学生的学习兴趣,凸显学生的主题地位,营造互动的课堂氛围,再动之以情晓之以理,从而使政治课成为教而有方,学而有趣,用而有
血瘀体质多与气郁、痰湿体质夹杂。这类人易患高血压、冠心病、糖尿病、肿瘤、偏头痛、黄褐斑、月经不调等病。中医中提到“不治已病治未病”,为了预防一些疾病的发生,我们提
近年来,由于自然资源的大量开采和环境污染的日益严重,造成自然资源严重短缺,人们开始关注节能减排问题,尤其是钢铁企业更需要进行节能减排工作,同时要加深对能源的二次利用
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
交通运输过程中会面临各种安全质量问题,在新的社会背景下需要不断加强安全质量管理,确保交通运输各项工作顺利开展,对社会经济的全面发展会产生积极的作用。我国正面临经济
感恩教育就是指教育者遵循德育规律,引导学生在学习知识的同时树立感恩意识,从而逐渐养成感恩的心态与习惯,并成为一种个性品质永久存在。对于当下的小学生而言,他们多生长于
目前,宣传教育在护理工作中显得尤为重要,护士不仅是护理技术操作的实践者,更是宣传教育、与患者沟通交流的主力军。掌握良好的宣传教育方式不仅能增加患者的健康保健知识,更
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
报纸