大鼠激素性高眼压模型中眼内HIC-5表达的实验研究

来源 :青岛大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loongzhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:建立大鼠激素性高眼压模型,观察激素性高眼压大鼠模型中眼内HIC-5的表达,初步探讨HIC-5在激素性青光眼发病中的作用。方法:健康的成年雄性SD大鼠90只,随机分为地塞米松组40只、灭菌注射用水组25只、空白对照组25只。地塞米松组大鼠右眼球结膜下隔日定时注射地塞米松磷酸钠注射液0.2m L(1m L:5mg)制作激素性高眼压动物模型,灭菌注射用水组大鼠右眼球结膜下隔日定时注射0.2m L灭菌注射用水,空白对照组大鼠不做任何处理。动物模型制作前使用回弹式眼压计测量大鼠眼压1周,计算大鼠眼压的正常区间,球结膜下注射前、后分别使用回弹式眼压计测量大鼠眼压。造模时间30天,以造模结束时,大鼠眼压较处理前平均值升高10mm Hg以上作为造模成功依据。造模结束后处死各组大鼠,利用免疫荧光组化染色及Western-blot检测各组大鼠房角及其周围组织中HIC-5的表达。结果:地塞米松组共有21只大鼠成功诱发激素性高眼压模型,记为模型组;于灭菌注射用水组及空白对照组各随机选取21只大鼠,分别记为无菌水组、空白对照组。三组大鼠右眼处理前,眼压相比差异无统计学意义,其正常眼压区间为10.65±0.53mm Hg。模型组大鼠右眼经地塞米松磷酸钠溶液处理后第8天眼压开始升高,第8-16天眼压持续升高,24-30天眼压趋于平稳。无菌水组大鼠右眼处理前后相比眼压变化无统计学意义。大鼠眼球冰冻切片房角组织可观察到孔样的小梁网、虹膜睫状体、Schlemm管等结构,HIC-5阳性表达于各组大鼠房角及及其周围组织。与无菌水组、空白对照组大鼠相比,模型组大鼠经地塞米松磷酸钠溶液处理后,HIC-5在房角及其周围组织的荧光强度明显增强,表达量增多,差异具有统计学意义(F=220.06,P<0.01)。Western blot检测结果显示与无菌水组、空白对照组相比,模型组大鼠房角及其周围组织中HIC-5的灰度值增高,表达量上升,差异具有统计学意义(F=27.62,P<0.01)。结论:大鼠球结膜下注射地塞米松磷酸钠溶液可以成功制作激素性高眼压模型;大鼠激素性高眼压模型中眼内HIC-5含量表达升高,可能与激素性青光眼的发生相关。
其他文献
随着我国步入了新的世纪,我国的教育行业的发展速度不断的加快,各高职院校的专业体系也在不断的完善,招生的人数每年都在呈现出递增的趋势.所以对于高职美术教育的各个方面都
简·奥斯汀是上世纪闪耀在英国文坛的一颗璀璨的明星,她主要以女性细致入微的观察视角为切入点,运用俏皮幽默的文字将自己周边世界描绘的栩栩如生。简·奥斯汀最为著名且流传
自成立以来一直保持低调的中视都市传媒终于打破沉默,在项目运作近半年之后,在“中国都市电视节目”改版之际,全面推广其“都市节目”概念,与更大规模城市电视台联手合作,共
随着社会形势的不断发展,主流媒体迎来了全新的发展契机,但是在此过程中也逐渐暴露出了一定的问题,特别是公信力受到挑战,只有及时认识这些问题,并且积极采取一系列行之有效
任务型教学法能够丰富高职英语听力,让学生对学习产生浓厚的兴趣。提高学生学习效率,激发学生学习积极性,从而达到更高的学习目标。本文就是从高职英语听力的现状来探讨任务
交互式教学在旅游日语教学中的应用,可以有效的激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的而积极性,从而促使学生积极主动的参与到旅游日语教学中来,进而提高旅游日语教学的效率
日语词汇量的学习在整个日语的过程中占据着重要的分量.日语的词汇量掌握不充分以及在进行学习的过程中不能很好的把握住认知策略都是制约日语学习的关键因素.所以在进行日语
目的:通过建立小鼠穿透性角膜移植模型研究自噬(autophagy)-IL-1β信号通路在角膜移植免疫排斥反应中的作用。方法:(1)构建小鼠穿透性角膜移植模型,并随机分为异系角膜移植组
CPC members in foreign companies bring a‘can do’ attitude to the work place CONFINED to the special circumstances in foreign companies, the Communist Party of
“凯里乞丐”——今年2月13日,当地民政部门从佛山一次接回33名流浪乞讨人员时,贵州某报首次使用了这个称谓,之后,这一称谓被多家媒体广为采用。 因为某个地方出去乞讨的人