【摘 要】
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建筑构造是建筑学专业一门重要的技术类基础课程,是研究建筑物的构成及各组成部分的组合原理、构造方法的综合性课程。然而传统的建筑构造教学似乎并不成功,很多建筑师不懂构
【出 处】
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第13次全国建筑技术学科学术研讨会
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建筑构造是建筑学专业一门重要的技术类基础课程,是研究建筑物的构成及各组成部分的组合原理、构造方法的综合性课程。然而传统的建筑构造教学似乎并不成功,很多建筑师不懂构造,造成了建筑设计和建筑施工的脱节,使得国内建筑质量和施工质量一直处于劣势。本论文通过对国内外建筑构造教育的研究和对比,找到了传统建筑构造教学存在的很多弊端,例如设计课与构造课脱节,构造的教学内容陈旧且不完整,教学模式单一等等。并且通过对建筑构造,建造和目前流行的建构概念的关系的梳理比较,综合三者而提出了“建造工艺学”的新概念和新视角,并探讨在这个新视角下的建筑构造的教学模式。探讨这种新的教学模式主要包括教学内容和教学方法两大方面,在论文中借鉴了比较成熟的汽车制造工艺的教学内容和方法,以求在这两者中找到相通点,来指导“建造工艺学”新视角下建筑构造的教学。同时,本文论述了清华大学建筑构造教学改革实例,清华大学建筑学院姜涌老师提出了建筑构造课程的教学设想并撰写了全新的建筑构造教材,本论文从课程的开设方式、教学目标、教学范围等方面阐释了清华大学建筑学院建筑构造课程的教学实践。
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