【摘 要】
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中国书法艺术源远流长,经过历代发展,到明清时期日臻完善。许多宝贵的经验是从萌芽到发展的过程中逐步积累,并且逐渐成熟。明清时期,我国蒙学基础教育发展到高峰,蒙学大师在
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中国书法艺术源远流长,经过历代发展,到明清时期日臻完善。许多宝贵的经验是从萌芽到发展的过程中逐步积累,并且逐渐成熟。明清时期,我国蒙学基础教育发展到高峰,蒙学大师在多年的教学经验的基础上,结合当时书法蒙学教学实践,总结出一系列可参考的教学经验,为我们今天的书法教学提供借鉴。书法蒙学教育是中国古代书法教育的重要组成部分,古代书法蒙学具有的明显特征。由此可见,少儿启蒙教育阶段的书法教育意义重大。所以,笔者通过历史文献法,归纳古代书法蒙学教育内容和教学方法,同时对山东省齐河县小学书法教材,教学内容和教学方法等多方面的调查以及对小学书法教学现状的浅略的分析。采取问卷调查的形式,总结出教师和家长对少儿书法教育教学的态度、教学方式的运用以及影响因素。针对当下少儿书法教育重视不足、教学内容匮乏、教育方法单一的教育环境借鉴古代书法蒙学教育的教学经验,提出具有针对性、实用性的措施和构想。希望通过研究古代书法蒙学,解决当前书法教育出现的问题,促进当前少儿书法教学实践的发展,优化书法教育生态环境。
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