【摘 要】
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本文主要研究了残障儿童玩具的设计原则、设计方法以及设计定位。残障儿童属于特殊的用户群体,针对他们而设计的玩具应该能够满足他们的内心需求,能够帮助他们提高认知水平,
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本文主要研究了残障儿童玩具的设计原则、设计方法以及设计定位。残障儿童属于特殊的用户群体,针对他们而设计的玩具应该能够满足他们的内心需求,能够帮助他们提高认知水平,并且对自身的康复训练有所帮助。在经过对残障儿童这一特殊群体是否需要适合他们的玩具调研之后,得出他们十分需要特殊玩具的结论。但是我国市场上属于残障儿童的玩具却是凤毛麟角。残障儿童玩具市场的缺失和儿童家长对残障儿童玩具强烈需求形成了巨大的落差。国外已经开始涉足这方面研究,国际社会也开始关注残障儿童这个特殊群体。因此本课题研究具有前瞻性。为了更全面的分析研究这个课题,文章的撰写以及研究采用了多种研究方法,包括:儿童心理学的研究方法,观察法,实验法,测验法,调查法、个案法等。另外还综合应用了调查问卷法,分析归纳法、文献分析法等多种研究方法。研究通过对残障儿童身心特点分析总结出现在残障儿童在身心发展等方面的规律,这些特点为残障儿童玩具设计提出了新的需要。文章首先对课题的选题背景以及选题意义进行了阐述,运用特殊儿童心理学的知识对所研究对象的身心特点进行了详细的分析;然后综合运用了残障儿童心理学及产品设计的相关理论,分析残障儿童玩具设计需要考虑的相关要素;并进一步进行探讨残障儿童玩具在具体形态,功能,情感等设计上的很多要素,综合运用多种研究,尝试进行残障儿童玩具的设计实践,对其中的一般规律做出提炼和总结。此次研究不仅是针对残障儿童玩具的研究,也是让社会更多人士来关注这个特殊群体,给他们更多的关爱。通过详细的研究,得出以下结果:残障儿童玩具市场潜力巨大;在残障儿童的康复训练中需要适合他们自己身心发展规律的玩具;残障儿童玩具设计要符合相应的原则,以及相应的设计方法。
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