【摘 要】
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“学分银行”是基于终身教育、终身学习的理念,是一种构建终身教育体系的制度,是一座贯通校内教育与校外教育学习成果的“立交桥”。我国为了加快构建终身教育体系,更好的建
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“学分银行”是基于终身教育、终身学习的理念,是一种构建终身教育体系的制度,是一座贯通校内教育与校外教育学习成果的“立交桥”。我国为了加快构建终身教育体系,更好的建设学习型社会,对学分银行制度建构开始了积极的探索和实践。对于已经建成的上海市终身教育学分银行而言,现有机制的优化研究在当下具有相当重要的理论与现实意义。本文以上海市终身教育学分银行机制为例,对“上海市继续教育学分银行”这一机制进行深入探索和研究。从该机制的理论概念、机制实施的现状和存在的问题,并了解对比国内、国外学分银行制度的发展历程及其优缺点,针对上海市继续教育学分银行中存在问题的原因进行详尽分析。运用MPA公共管理专业所学知识,采用文献分析研究法、比较分析研究法以及案例分析研究法,提出的“构建各类层次学历教育之间的沟通平台、构建培训等非学历教育之间的沟通平台、构建学历与非学历教育之间的沟通平台”以及“政府、学校、企业多元共同支持主导”等观点、看法和建议对策,以期可以进一步优化上海市继续教育学分银行机制。
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