论文部分内容阅读
随着互联网在枣庄市的迅速普及和发展,枣庄市中职生在充分享受着互联网带来的方便和乐趣的同时,也正在遭受着互联网负面效应的影响和危害。互联网使不少中职生白白地浪费时间、荒废学业,甚至网络成瘾,严重地影响了他们的学习、生活和身心健康。因此,分析枣庄市中职生网络成瘾的原因,并形成相应的对策,具有重要的现实意义。首先,本研究根据金伯利·扬教授的网络成瘾诊断标准对枣庄市中职生实施问卷调查。调查结果显示,枣庄市中职生的网络成瘾发生率为10.4%。同时并使用自编问卷,对枣庄市中职生的网络使用情况进行调查和访谈,初步了解了枣庄市中职生网络使用的现状和网络成瘾的特点,旨在为中职生网络成瘾的干预矫正提供依据。其次,本研究探讨了枣庄市中职生网络成瘾的可能原因。研究认为,枣庄市中职生网络成瘾的原因是多方面的。第一,中职生网络成瘾的内部因素主要是,青春期中职生身心发展的特殊性。中职生正处于生理上不断发育、心理上不断成熟的特殊时期,他们没有升学压力、学习负担轻,好奇心强、求知欲旺盛、对新生事物比较敏感且易于接受,但自制力相对较弱。中职生存在许多矛盾心理,如果在现实生活中不能得到正确的引导和释放,加上个人特殊个性心理特征的影响,他们就有可能到虚拟的网络世界中去寻求缓解途径。第二,中职生网络成瘾的外部因素主要有,家庭教育、学校教育、网吧管理以及网络信息等方面的原因。家庭教育方面突出表现在家长不当的教育观念和教育方法,尤其是问题家庭中成长的孩子更容易网络成瘾;学校教育方面主要是学校对学生的网络心理、网络行为、心理健康等教育需要加强;网络管理不规范,相关法律制度不健全等因素也是导致中职生网络成瘾的重要原因。再次,应该采取“预防为主,防治结合”的方针,加强对中职生的心理健康教育,增强中职生的心理防范意识,通过法律手段和技术手段创造健康的网络环境。对网络成瘾的中职生有针对性地进行心理和行为矫治,帮助他们重返课堂。