【摘 要】
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心理健康是当今全球公共卫生领域的重要关注点。《Lancet》期刊2017年指出,各类心理障碍是导致中国公民伤残损失健康生命年（YLDs）增高的第二大原因。受学习、就业、情感等多重压力的影响,高校学生心理健康状况正面临严峻挑战。已有研究显示,中国高校学生心理障碍现象普遍,且数量逐年增加。针对这一问题,国内各地高校相继开设了心理咨询中心,但用于心理健康干预的心理咨询室起步较晚且受重视程度低,恢复性环境
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目——“声景辅助治疗抑郁症的机理研究（5207082307）”
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心理健康是当今全球公共卫生领域的重要关注点。《Lancet》期刊2017年指出,各类心理障碍是导致中国公民伤残损失健康生命年（YLDs）增高的第二大原因。受学习、就业、情感等多重压力的影响,高校学生心理健康状况正面临严峻挑战。已有研究显示,中国高校学生心理障碍现象普遍,且数量逐年增加。针对这一问题,国内各地高校相继开设了心理咨询中心,但用于心理健康干预的心理咨询室起步较晚且受重视程度低,恢复性环境设计考虑不足,心理健康干预的效果有待提高。在声景研究领域,国内外学者已开展“声景恢复效益”与“恢复性环境设计”相结合的探索性研究,多项研究表明声景具有正向的环境恢复性效益,可以促进人体健康。但在以往研究中,关于声景对心理障碍恢复作用机理的探讨还不充分。因此,本文开展高校心理咨询室声景恢复性效益研究。拟解决3个关键问题:一、声景对于高校心理障碍学生的恢复性效益和机理是什么,与心理健康人群有什么不同;二、如何将声景与高校心理咨询室视觉元素设计相结合,使声景匹配室内材质、颜色特性;三、如何设计高校心理咨询室恢复性声景。针对以上3个问题,本文的主要研究发现点如下:针对研究问题一:通过短期实验室听音实验和长期自主听音实验,分析和总结了高校心理障碍人群对于不同类型声景的感知恢复性评价、生理反应、听音习惯以及听音偏好,讨论了声景对于高校心理障碍人群的生理、心理和感知恢复效益,以及心理障碍人群不同于心理健康人群的声景感知特征。针对研究问题二:通过视听交互实验开展了将声景加入高校心理咨询空间的探索研究,讨论了高校心理障碍人群在不同声景干预下,对于室内空间材质、色彩的偏好、相应的生理、情绪反应及其与心理健康人群的差异,并通过扎根理论探讨了心理障碍人群恢复性声景视听感知的影响因素与影响方式。针对研究问题三:基于理论梳理、现状调研、听音实验和视听交互实验所得成果,分别从支持恢复性声景设计的视觉环境、支持恢复性声景设计的声学条件、视听适应性设计3方面,讨论并提出高校心理咨询室恢复性声景循证设计策略,基于声景研究为高校心理咨询室设计提供新思路。本文最终实现3个创新之处。首先,在研究内容层面,本文从心理、生理角度探索了心理障碍人群的声景恢复性感知特征,初步揭示了声景对于心理障碍人群的感知恢复性,并得到声景干预下心理障碍人群的心理、生理状态变化特征,进一步丰富了声景恢复性领域的研究内容;其次,在研究方法层面,基于微信小程序、虚拟现实技术等新方法展开了实验研究,揭示了长期听音对于心理障碍人群的显著恢复性效果,进一步解释了心理障碍人群在不同干预时长下的声景感知特征。此外,基于虚拟现实技术探索了心理障碍人群在室内环境中声景恢复性感知特征,为未来室内声景营造研究奠定基础;最后,在研究应用层面,基于循证设计对高校心理咨询室空间进行恢复性声景研究型设计,为室内声景视听适应性设计提供了较为科学的理论支撑与实践依据。
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