【摘 要】
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认知风格是个体差异的一个重要方面,指个体在组织和表征信息时表现出的偏好性和习惯性的方式,其中表征信息时的个体差异称为表征风格。表征风格的主要理论有Riding提出的言语
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认知风格是个体差异的一个重要方面,指个体在组织和表征信息时表现出的偏好性和习惯性的方式,其中表征信息时的个体差异称为表征风格。表征风格的主要理论有Riding提出的言语-表象风格维度和Kozhevnikov提出的客体表象-空间表象-言语风格维度。与两个风格理论相对应的测验工具分别是Riding编制的认知风格分析(CSA)和Kozhevnikov编制的客体表象-空间表象-言语认知风格问卷(OSIVQ)。这两种风格测验工具的信效度问题一直备受研究者的争议。本研究的目的之一就是要综述前人的研究,找出影响这两种风格测验信效度问题的根源;目的之二是要编制一种新的风格客观测验工具,即客体表象-空间表象-言语表征风格测验,本文称之为OSIV-CS。研究方法:选取六至九年级的中小学生167名,单独施测OISV-CS。间隔半月后重测,同时完成OSIVQ问卷,以此作为OSIV-CS的效标。结果:(1) OSIV-CS测验的内在一致性信度为0.925;(2)分半信度为0.814;(3)OSIV-CS三类反应类型百分率以及风格划分类型在前后两次测验上的相关达到显著水平;(4)OSIV-CS言语反应类型百分率和客体表象反应类型百分率与OSIVQ在言语分测验和客体表象分测验上的得分相关显著,但OSIV-CS空间表象反应类型百分率与OISVQ空间表象分测验上得分的相关并不显著。结论:(1)OSIV-CS的内在一致性信度、分半信度及重测信度均达到统计学要求的标准;(2)OSIV-CS在言语和客体表象维度与OSIVQ的相容效度符合心理测量学要求,但空间表象维度的效度有待研究。
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