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学风是一所学校的学习之风、教学之风、学术之风、办学之风的集中体现，在一定程度上反映了其办学水平，是高等学校思想政治教育工作的重要内容，考风是最能直接衡量学风好坏的指标。虽然，高校学风建设备受关注，很多学校也采取了诸多举措加以改进，高校学风总体情况是向好的，但是依然存在不少问题。究其原因，是因为高校学风建设很大程度上没有真正做到以学生为主体，仍然是着重在政策、管理等方面，没有激发学生的内在驱动力，没有把学风建设与大学生自身成才紧密结合起来。实际上，高校学风建设与大学生健康成才有着内在的必然联系，加强学风考风建设是大学生健康成才的客观需要，大学生健康成才是推动学风考风建设的内在动力。 本文主要通过对高校学风考风建设和大学生健康成才的基本内容和二者关系的研究，分析不良学风考风究竟会对大学生健康成才带来哪些负面影响，而优良学风考风又会产生哪些积极作用，最终寻找切实有效的途径和措施，促进大学生健康成才。论文内容主要分为四章:第一章为绪论，对该课题的选题意义、国内外研究现状、研究的重点难点及思路方法进行梳理，为论题的提出作好铺垫;第二章为“学风考风建设与大学生健康成才的关系”，通过对学风考风的基本内容、大学生健康成才的主要表现的研究分析，探讨学风考风建设与大学生健康成才的内在关系;第三章为“高校学风考风对大学生健康成才的影响分析”，通过问卷调查、实地考察等方式研究当前学风考风的现状，分析不良学风对大学生的学习观、考试观甚至身心健康和性格品质带来的负面影响，研究优良学风考风对大学生健康成才具有哪些积极作用;第四章为“加强学风考风建设，促进大学生健康成才”，寻找切实有效的途径，促进大学生综合素质全面发展、健康成长成才。