【摘 要】
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随着信息技术的迅猛发展,手机和网络引领的规模空前的传媒革命使人类进入了自媒体时代。通讯设备的不断发达更新,腾讯、微博、微信、博客等自媒体信息已充斥着青少年的生活。
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随着信息技术的迅猛发展,手机和网络引领的规模空前的传媒革命使人类进入了自媒体时代。通讯设备的不断发达更新,腾讯、微博、微信、博客等自媒体信息已充斥着青少年的生活。鉴于学生的信息渠道的不断拓宽,国际国内时事动态,各时各地大事小事的不断了解,传统的教学方法已经无法适应当前形式。案例教学作为一种新的教学方法,最紧密的把理论与实践联系起来,它被更多的思想政治教师所接受,并运用到了各所高中的思想政治课中。本文正是基于自媒体时代,新课改这个背景下,对高中思想政治课案例教学进行研究。文章先是简单阐述了自媒体时代对高中思想政治课带来的机遇和挑战,再着重于第三、四部分的实证调查及对策研究。呈现了调查现状,并对调查效果进行了分析;归纳了自媒体时代高中思想政治课案例教学存在的问题,并分析了其成因。再对自媒体时代高中思想政治课案例教学存在问题从以下五个方面提出了对策实施。第一、把握正确的价值取向;第二、提高媒介素养;第三、遵循教学案例的精选原则;第四、明确课堂时间安排,注重讨论、分析;第五、提高教师自身素质,扩大知识面。案例教学法在自媒体时代的高中思想政治课教学中不只局限于现状,它还会有更广阔的发展空间。通过本文的研究,希望更多的高中思想政治课教师关注案例教学,并把案例教学在高中思想政治课上加以运用和推广。
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