德国中等职业教育质量保障体系以及对我国的启示

• 作 者: 逯长春
• 机 构: 东南大学
• 出 处: 东南大学
• 发表日期: 2009年期
• 关键词: 德国教育 中等职业教育 教育质量

职业教育是教育系统的重要组成部分，加强职业教育质量保障体系建设，提高职业教育质量，对于促进职业教育的健康发展具有重要意义。
本文的内容如下：
第一章导论。阐述了课题研究的背景、现状、研究的意义和方法。
第二章课题研究的理论基础以及质量保障影响因素。本课题的研究是建立在质量管理学、管理移植理论和比较教育学的基础上的；其影响因素包括社会政治经济制度、社会文化传统、法制环境建设以及质量管理理论。
第三章德国中等职业教育质量保障体系。从制度框架、资源框架、实现过程以及质量监控四个方面介绍了德国中等职业教育质量保障体系。
第四章中国中等职业教育质量保障体系。亦如上-章，从四个方面介绍了中国中等职业教育质量保障体系的情况。
第五章中德中等职业教育质量保障体系的比较。其相同点为：职业教育质量保障均受到各自政府的高度重视、有着相同的理论基础以及形成了系统的质量保障体制和运行机制；差异点在职业教育质量制度保障框架、资源保障框架、实现过程以及工具保障框架各个方面均有体现。
第六章对加强中国中等职业教育质量保障体系的启示。本文提出，加强制度建设、重新塑造质量文化、规范师资培养、拓宽融资渠道、“能力本文”的课程、发挥政府在“产学合作”教育模式中的主导作用以及建立完善的监控机制等。