【摘 要】
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视唱练耳教学理论的总结和提炼,是促进学科发展的重要因素。学术若要发展的更迅速、更广泛,对教学理论的学习、讨论、传承是非常必要的。王光耀先生的《视唱练耳教学法论集》
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视唱练耳教学理论的总结和提炼,是促进学科发展的重要因素。学术若要发展的更迅速、更广泛,对教学理论的学习、讨论、传承是非常必要的。王光耀先生的《视唱练耳教学法论集》就是这样一本值得学习和传承的视唱练耳理论著作。笔者通过前人为《视唱练耳教学法论集》所写的三篇书评的铺垫以及自身对论集的学习,交流了学习心得和感想,介绍了《论集》作者王光耀先生及其作品;探讨了对《论集》具体内容之一“调性”的认识;概括了《论集》写作中浸透的文学素养和心理学、哲学方法论;总结了作者写作论集的可操作性、敢于唱反调等整体行文风格和列数字、打比方、下定义、不搞“纯理论”、学术研究纯粹等具体的行文特色,从不同的角度挖掘了《论集》的魅力和学术作用。
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