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集体主义/个人主义研究模式是分析中美跨文化交流常用的传统研究模式。前人的研究结论为中国人的个人主义倾向很低，属于典型的集体主义文化;美国人的集体主义倾向很低，属于典型的个人主义文化。本文首先分别对影响出生于20世纪80年代的中国和美国大学生价值观形成起一定作用的中美小学课本进行文本分析，探讨集体主义/个人主义研究模式是否适用于分析中美两国小学课本价值观差异;其次，通过问卷调查的方式对现实生活中中美两国大学生实际交流进行分析，探讨在研究中美跨文化交流过程中，集体主义/个人主义研究模式的可行性。 本文结论认为，不能简单地将中美两国划为集体主义/个人主义的范畴。随着中美两国跨文化交流的日益频繁，中国大学生目前已经在一定程度上表现出个人主义倾向，而美国大学生亦讲求集体主义精神。因此，在探讨集体主义和个人主义概念运用于中美两国跨文化交流时，应从集体主义和个人主义概念涵盖的不同层次的含义出发，不能以偏概全地认为中国大学生倾向于集体主义，美国大学生倾向于个人主义。