【摘 要】
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高中生英语阅读能力的培养一直被许多外语教师认为是外语教学的薄弱环节,这与造就和培养符合未来社会要求的高素质外语人才构成了矛盾.解决这一矛盾是深化外语教学改革,全面
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高中生英语阅读能力的培养一直被许多外语教师认为是外语教学的薄弱环节,这与造就和培养符合未来社会要求的高素质外语人才构成了矛盾.解决这一矛盾是深化外语教学改革,全面推进素质教育要完成的课题.本论文围绕培养高中生英语阅读能力之主题,研究了国内外有关阅读的理论,追溯了国内培养英语阅读能力的历史,考察了我国英语阅读能力培养的现状,阐述了培养高中生英语阅读能力的必要性,探究了英语阅读能力的内涵,结合几十年的实践和改革探索提出了培养高中生英语阅读能力的一种教学模式,力图对培养高中生英语阅读能力做一些有益的探索.
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