【摘 要】
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20世纪90年代以来,我国高等教育经历了一段快速发展时期,大量大学校园被快速建造起来。受全球化的影响,有的大学校园建设往往只注重其功能性,出现高速、“批量化生产”的现象
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20世纪90年代以来,我国高等教育经历了一段快速发展时期,大量大学校园被快速建造起来。受全球化的影响,有的大学校园建设往往只注重其功能性,出现高速、“批量化生产”的现象,校园景观常常彼此雷同,缺乏文化特色。本文以大学校园景观为研究对象,引入类型学理论,通过文献综述、案例分析、对比分析及归纳演绎等研究方法,探究校园景观文化特征的原型及校园景观文化特征的构建途径。本文对中西方大学校园景观发展脉络进行详细梳理,总结出各历史阶段校园的景观特征及其文化特征,并进行对比分析。通过运用类型学理论的相关研究方法,探究了大学校园景观文化特征的原型。尽管大学校园景观在不同历史时期和不同地域条件下表现出不同的文化特征,但其原型是跨越历史和地域差异的、且所有大学所共有的,也就是大学校园景观文化特征的本质。在此基础之上,探寻了校园景观文化特征的构建途径,得出从校园自身维度,可以从校园历史空间、学科特色、文化精神、多元空间等方面出发来构建;从地域维度,可以结合地域自然要素和地域人文要素来构建;从校园整体历史维度,可以从传统布局模式、经典景观模式及传统空间特质的传承来构建。以便我们在今后的校园建设中,能够把握“启迪心灵”这一校园景观文化特征的本质内涵,构建出不同文化特征的校园景观。
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