论文部分内容阅读
“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。”习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指明了思想政治教育在新形势下的发展方向。随着时代和社会主要矛盾的变化，思想政治教育理应从传统走向创新。当今大学生的各种需求不断趋于精细化，传统的粗放型和过于刚性的思想政治教育模式已经不符合时代需要，思想政治教育改革迫在眉睫。提升思想政治教育的亲和力是大学生健康成长的需要，是增强思想政治教育实效性的需要。本文着眼于对大学生思想政治教育亲和力的理论研究和理论借鉴，分析了大学生思想政治教育亲和力现状以及思想政治教育亲和力提升的现实意义分析，有针对性地提出了大学生思想政治教育亲和力提升的原则、规律和策略。具体研究内容如下: 第一部分，绪论。主要论述了本文的研究目的和意义、国内外研究现状、研究思路和研究方法。大学生思想政治教育亲和力是实现立德树人的根本任务，推进大学生思想政治教育理论精细化研究的内在需求。本文采用多种科学研究方法把对大学生思想政治教育亲和力的研究从单一学科视野拓展到多学科交叉视野，为本文的研究奠定了基础。 第二部分，大学生思想政治教育亲和力的理论阐释。马克思主义及其中国化的理论成果是大学生思想政治教育亲和力的研究基石，除此以外，本文还借鉴了其他学科相关理论。最后本文从分析大学生思想政治教育亲和力的概念入手阐释了大学生思想政治教育亲和力的内涵和构成要素。 第三部分，坚持问题导向，分析了大学生思想政治教育亲和力的现状，结合实际阐明了提升亲和力的现实意义。通过文献研究法、观察法、理论与实际相结合等方法分析大学生思想政治教育亲和力的现状，阐述大学生思想政治教育亲和力提升的现实意义。 第四部分，大学生思想政治教育亲和力的提升原则、规律及策略。主要从大学生思想政治教育亲和力的原则即“三因原则”“三贴近原则”“三落实原则”，遵循思想政治教育基本规律探求亲和力提升的实践策略。