厂坝铅锌矿露天转井下安全高效开采技术研究

来源 :东北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lklqlk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
白银公司厂坝铅锌矿为急倾斜厚大矿体,部分为中厚矿体,采用露天开采,由于下部矿体受到群采严重破坏,使露天开采不能正常进行,为此提前由露天转入地下开采。矿体内的群采空区,以及在采空区冒落扰动下的露天坑高陡边坡,对露天转井下开采的生产安全构成威胁,也使矿床开采技术条件变得极为复杂。在安全隐患多、开采条件差、建设投资严重不足的条件下,厂坝铅锌矿开展了露天转井下安全高效采矿方法、边坡稳定性及其监测技术、地下采空区探测技术等项内容的研究工作,以此提供的技术支撑,走出了一条复杂条件下露天转井下安全高效开采的新路。  研究得出的以崩落法为主导、中深孔落矿与浅孔落矿相给合、分段崩落与浅孔留矿法相结合的多种采矿方法及其变形方案,较好地适应了厂坝铅锌矿的复杂开采条件,尤其是适应了空区赋存状态与冒落规律的影响,取得了良好的技术经济效果。  在多空区矿体的地下开采中,探测空区的位置与状态对安全生产至关重要。本文通过理论分析和现场探测试验,成功地将探地雷达用于地下空区的探测,结合人工观察,对近工作面空区的边界位置实现了有效监测,由此指导了采场结构与结构参数的寻优设计,以及采准工程的安全施工,实现了安全生产。此外,利用GPS对露天高陡边坡进行监测,分析得出的有关边坡稳定性与稳定时限的研究结论,有力地指导了后续露天生产,保证了矿石产量的平稳过渡与增产衔接。  理论研究与生产实践表明,厂坝铅锌矿在受下盘高陡边坡与矿体内纵横交错民采空区双重威胁的条件下,提前由露天开采转入地下开采是适宜的,所采取的监测技术与采矿方法是合理的,极大地改善了生产安全条件,实现了矿石产量的平稳过渡与持续发展,取得了重大的经济效益。厂坝铅锌矿在复杂条件下露天转井下生产的成功实践,不仅为白银有色金属(集团)公司走出困境与经济发展做出了巨大贡献,而且为金属矿山如何开采多空区矿体提供了新经验。
其他文献
任务型教学模式倡导做中学,学中做,以学生为中心,教师从学生“学”的角度设计教学任务,使学生在完成任务中逐步学会运用语言的能力。和传统教学模式相比,学生和教师的角色都发生了转变:教师是任务设计者、组织者、咨询者、学习活动的协助者,而学生主要是任务的参与者和探索者。任务型教学模式秉承以人的发展为本的教育理念,能最大限度地调动和发挥学生的内在潜能。从任务型教学的内涵,设计原则和模式设计等几方面阐述了一些
新课程必须面对的一个问题就是如何使課堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习.教师的教学活动要有效果,有效率,有效益.高中化学教学的"有效",更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,
学位
露天矿煤层自然发火现象日趋严重,不仅浪费了大量煤炭自然资源,而且严重地污染了自然环境.然而,国内在露天矿煤层自然的机理及防治技术方面的研究还不能满足生产的要求.该文
摘要:当前中职学校的教学目标是培养具有一定专业技能和特长的技术实用性人才。数学作为一门文化基础课,应该发挥其工具性的功能,如何为专业课服务,拉动专业课的学习,使数学知识与学生的专业联系起来,促进学生学会以专业的角度看数学, 成为我们中职数学教师亟需解决的问题。本文针对财会、数控、建筑装饰、计算机等几个专业提出了几点解决的建议。  关键词:中职数学教学;专业结合;教学质量;拉动  当前中职学校的教学
一直以来,受采动影响的巷道支护问题是采矿界的一大难题。近些年来,随着我国矿井开采规模的不断扩大,开采深度的不断加深,受采动影响的巷道也越来越多。若支护措施不当,则引起巷道
改革开放30年,翻天覆地的巨变表现在方方面面各行各业。新闻传媒界同样今非昔比,对此,2000年后参加新闻工作的我,和上世纪70年代开始参加新闻工作的父亲感触更深。2008年,第2
学位
语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。  一、挖掘人文精神 树立人格理想  语文教材中,有众多古代圣贤、领袖英雄、志士仁人的典范事迹、精辟论述、格言警句,这些折射着人文精神光
摘要:《新课程标准》指出:“应建立评价目标多元,评价方法多样的评价体系。”在小学数学教学中,随着教学改革和发展的不断深入,小学数学教学评价体系也不断变革。  关键词:数学 课改 看法  做为一名小学数学教师和评价的主体,必须具备深厚的学识修养和高尚的道德修养,才能依照现实的评价原则和方法对学生作出客观公正的评价。小学数学教学评价是在遵循教学原理的基础上,结合教学目的,采用行之有效的方法和手段,对教