【摘 要】
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我国关于媒介素养教育的研究与实践还处于初始阶段,但是随着媒介环境日新月异的变化与发展,媒介素养教育也在逐步引起人们的重视,在普通高校开展针对本科生的媒介素养教育是
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我国关于媒介素养教育的研究与实践还处于初始阶段,但是随着媒介环境日新月异的变化与发展,媒介素养教育也在逐步引起人们的重视,在普通高校开展针对本科生的媒介素养教育是发展的必然趋势。论文在搜索大量相关文献的基础上,分析了我国普通高校本科生媒介素养教育的实践情况。总结出了我国普通高校本科生媒介素养教育存在的问题,比如重视程度不够、媒介素养教育缺失、师资力量不足、缺乏媒介素养校园文化等,这些问题都是我国普通高校本科生媒介素养教育发展的阻碍,亟待解决。对媒介素养教育发达国家的先进经验进行分析与总结。列举出几个典型国家的成功教育实践,总结了这些国家媒介素养教育成功的重要因素,最后得出结论要在符合我国国情的前提下,对这些先进经验进行借鉴。加强我国普通高校本科生的媒介素养教育是研究的重点。在借鉴国内外先进经验的基础上,结合我国普通高校媒介素养教育发展的实际,提出了加强我国普通高校本科生媒介素养教育的对策。加强对普通高校本科生的媒介素养教育的重视,开展多方协同媒介素养教育,促进媒介素养教师专业化发展,加强媒介素养校园文化建设。
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