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科学技术的快速发展,计算机信息技术不断突破,主流的批改考卷的多方式逐渐从教师手改演变为网上阅卷,现在网上阅卷已经不罕见了,就连一些中小学的月考周周练都已经实行网上阅卷了。作为高中教师应该主动适应这种变化,探索试卷讲评课的模式,探究怎样提升完成此项工作的效率。本文笔者结合传统手工阅卷和网上阅卷的极多区别、网上阅卷数据的不合理使用导致的学生对网上阅卷只知总分不知如何失分以及教师在试卷习题讲评课上讲解题目的无针对性等背景下提出了本文主要内容——针对网上阅卷中高中数学试卷讲评课的评课研究。该文的研究应用了文献研究法、个案研究法、行动研究法和经验总结法等方法,尝试在网上阅卷的相关理论基础上,完成了以下研究:(1)对传统阅卷与网上阅卷的区别研究;(2)对网上阅卷的数据如何整理分析的研究;(3)对数据整理分析过后的试卷习题讲评课如何讲才能达到更有效,针对性更强的效果。笔者为了使教师们进一步了解如何使用网上阅卷数据分析学生成绩,对每一类数据都给了示例,详细罗列了教师可能遇到的所有有效数据以及如何使用数据看出学生问题。接着,笔者通过一张网上阅卷试卷的讲评课以实例方式讲解了如何利用掌握的有效数据来讲评这张试卷。最后,综合网上阅卷试卷讲评课可能遇到的问题,笔者对教师们给出了几点实施建议:(1)希望更多老师能分析使用网上数据促进讲评课;(2)要善于帮学生找出错误与知识漏点,给学生一个系统的学习情况分析;(3)在分析课上有重点,有拓展。网上阅卷系统不单单只是网上改卷能够使用的高效辅助用具,同时还是教师在教学过程中的一个较为有效的研究教育有力手段。有效利用网上阅卷的数据能为数学考试习题课带来极大帮助。