大学生内疚、羞耻与道德取向的关系研究

• 作 者: 罗诚诚
• 出 处: 湖南师范大学
• 发表日期: 2016年期
• 关键词: 大学生 内疚 羞耻 道德取向

目的:本研究旨在考察当代大学生的内疚、羞耻和道德取向的发展现状,探讨大学生内疚、羞耻与道德取向三者之间的关系,并对大学生道德公正和道德关怀取向的教育提出建设性建议和意见,以期更好的促进和培养大学生道德情绪和道德取向水平发展。方法:本研究采用卞军凤2015年修订适用中国大学生内疚羞耻问卷(GPSA修订版)和2015中文修订的道德取向测量问卷(MMO—2修订版),分别选取湖南省5所高校的本科、专科的学生为调查对象。共发放700份,对所有的回收问卷进行筛选,回收有效的540份。结论:1.内疚——消极行为评价、内疚——弥补性倾向都与关怀道德取向存在正相关,且内疚——弥补性倾向能正向预测大学生关怀道德取向。2.内疚——消极行为评价、内疚——弥补性倾向与大学生公正道德取向存在正向相关,且内疚——弥补性倾向能够正向预测大学生公正道德取向。3.羞耻——消极自我评价与关怀道德取向存在显著性正相关,且羞耻——消极自我评价能正向预测大学生关怀道德取向。4.羞耻——消极自我评价也与大学生公正道德取向存在正相关,而羞耻——(退缩)回避与大学生公正道德取向不相关,并且羞耻——消极自我评价能正向预测大学生公正道德取向。5.相比较低水平的内疚——消极行为评价,羞耻——(退缩)回避在高水平内疚——消极行为评价时对大学生道德关怀取向的影响显著,即内疚——消极行为评价会增强羞耻——(退缩)回避对大学生关怀道德取向的促进作用。