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该研究以小学3年级到大学2年级不同年龄阶段的儿童青少年为被试,系统探讨儿童青少年解决具体内容的条件三段论推理的发展规律及其特点.
条件三段论推理过程的发展研究
【摘 要】
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该研究以小学3年级到大学2年级不同年龄阶段的儿童青少年为被试,系统探讨儿童青少年解决具体内容的条件三段论推理的发展规律及其特点.
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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西南师范大学 西南大学
【发表日期】
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2000年期
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