【摘 要】
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短语动词多源自于英语习语表达。构式语法认为,构式是形式与意义的不可分割的配对,任何语言结构,如果其形式或功能的某一方面不能从其构成成分或已存在构式预知,则可以把它认定为构式。短语动词由于其意义的不可推导性、形式的多样性及使用上的灵活多变给英语学习者带来许多理解和使用上的困难。本研究立足于构式语法理论,采用构式搭配分析方法,从短语动词频率和意义两方面探析以下三个研究问题:1.中国英语学习者在短语动词
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短语动词多源自于英语习语表达。构式语法认为,构式是形式与意义的不可分割的配对,任何语言结构,如果其形式或功能的某一方面不能从其构成成分或已存在构式预知,则可以把它认定为构式。短语动词由于其意义的不可推导性、形式的多样性及使用上的灵活多变给英语学习者带来许多理解和使用上的困难。本研究立足于构式语法理论,采用构式搭配分析方法,从短语动词频率和意义两方面探析以下三个研究问题:1.中国英语学习者在短语动词使用上呈现什么特点?2.中国英语学习者与本族语者在短语动词使用上有何不同?3.造成这些差异和特点的原因是什么?针对以上三个研究问题,作者选取了本族语者语料库LOCNESS和中国英语学习者语料库WECCL中的三年级学生文本。为探究中国英语学习者与本族语者在短语动词使用上的不同,作者通过使用语料检索工具检索出所有短语动词结构,经过对不同种类短语动词的统计和分析,把两语料库中不同种类短语动词的频数输入SPSS进行差异性检验;为探究中国英语学习者在短语动词使用上的特点,作者选取两种不同种类的短语动词进行了构式搭配研究,经过对各短语动词中动词搭配强度进行分析之后,再对两种短语动词中各动词的搭配强度进行聚类分析,从构式搭配和聚类分析的结果中总结出中国英语学习者在两种短语动词使用中的偏好和回避倾向;为分析造成差异和特点的原因,作者结合构式语法理论中对构式的定义从意义、谓词延展和论元结构三方面对中国英语学习者在短语动词使用上的特点及其与本族语者短语动词使用上的差异进行了分析,借助于WordNet和Sketch Engine中所呈现的数据和结果,证明了造成中国英语学习者在短语动词使用上的差异和特点与短语动词本身的构式特征关系甚大。经过以上步骤,本研究主要发现如下:就短语动词使用频率来说,中国英语学习者更经常使用短语动词,但中国英语学习者与本族语者在短语动词使用频率上的差异并不显著,就短语动词使用种类来说,中国英语学习者与本族语者所使用的短语动词种类基本相同;在对两种短语动词V+up和V+out进行研究之后发现,中国英语学习者在短语动词使用过程中存在超用和少用现象,而且一些中国英语学习者所使用的短语动词在本族语者语料库中并未出现;关于中国英语学习者在短语动词使用中存在的超用和少用现象,其原因可归结为构式多义性、隐喻拓展机制和构式凸显。
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