【摘 要】
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在大众传播时代,大众媒介提供的“信息环境”横亘在客观现实世界与人的主观世界之间,制约着受众的认知,改变着受众进行社会学习的整体环境。同时大众媒介还作为一种改造力量
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在大众传播时代,大众媒介提供的“信息环境”横亘在客观现实世界与人的主观世界之间,制约着受众的认知,改变着受众进行社会学习的整体环境。同时大众媒介还作为一种改造力量对受众的社会行为产生着重大的影响,这种影响是深远和多方面的,在有些时候还引发了一些社会问题,如网络虚拟空间信息不设防导致的青少年犯罪等等。如何正视大众媒介对受众行为的影响,如何解决现实生活中存在的问题,是本文的研究重点。本文从社会学习理论出发来探讨大众媒介对受众行为的影响,并以社会学习理论为指导来寻求解决问题的办法。本文认为要发挥大众媒介的积极示范作用,减小和抵制大众媒介对受众行为的消极影响,应以社会学习理论为指导,把握大众媒介影响受众行为的特点,了解受众模塑社会行为的学习过程,同时调动大众媒介、受众和其它社会力量来共同努力。
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