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《体育与健康课程(2011版)》正式出台,针对现今青少年的成长特点及社会需要,提出了更加合理的目标和要求,也为教育工作者指明了培养“德、智、体”全面发展合格人才的工作方向。体育教学在学校教育中同样有着不可替代的作用,是促进青少年身心发展的重要保障。篮球运动因其趣味性、参与性、对抗性、竞争性,以及NBA、CBA等职业联赛带来的社会影响,加之参加人数众多等诸多特点,特别符合中学生的需求,在中学生中影响广泛,参与热情非常高,在学校体育教学中占有主导地位。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法及了逻辑分析法等研究方法,以济南市历下区10所初中为研究对象,对在“新课改”实施下篮球教学的开展情况展开调查。通过对10所初中1000名学生调查问卷,以及对学校相关领导和50位任课教师的访谈,对当前实际教学中新思路、新方法存在的不足和问题进行归纳总结、分析研究。通过相关调查数据反映出的实际情况表明:1)学校普遍重视文化成绩,对体育课改的推行力度不够;2)初中体育教师的年龄结构较合理但学历层次较低,传统教学方式仍普遍存在;3)学生乐于接受“新课改”篮球教学的要求和形式,课堂热情较高。当然部分学校有创新,但内容和方法仍过单一、缺乏持续性,因此效果不明显。篮球选修课程扩展资源还需要更好的开发和利用,教学评价应丰富化、多样化,从而符合课改要求。本文旨在对历下区初中篮球教学中发现的问题和不足提出见解及建议,开放思路、拓展视野,不断完善提高,为篮球教学改革尽一份力。