【摘 要】
：
信用卡作为一项集资产、负债与结算功能于一体的金融产品，诞生于上世纪初的美国，经过几十年的发展已经成为消费信贷领域不可或缺的金融工具。信用卡产业是一项高科技、高人力、
论文部分内容阅读
信用卡作为一项集资产、负债与结算功能于一体的金融产品，诞生于上世纪初的美国，经过几十年的发展已经成为消费信贷领域不可或缺的金融工具。信用卡产业是一项高科技、高人力、高信息量、高资本、高风险、高速度、高回报、低成本的服务性产业。信用卡业务不论是对于发卡机构和银行还是对于整个国家和持卡个人都具有重要的意义，信用卡业务在银行未来的业务发展中具有蓐要的战略地位。在发达国家经过半个多世纪的发展，信用卡市场已经发育得相当成熟。在美国每年有超过4000万张的发卡量，每年零售消费额的1/4由信用卡完成，信用卡业务已成为国外银行零售业务的支柱产业。我国在改革开放之初开始接触信用卡业务，信用卡进入我国虽较晚，但随着电子支付技术的飞速发展，以及社会信用体系的日臻完善，信用卡在我国得到了快速普及，特别是自2003年以来，我国信用卡发卡量都以超过80％的速度高速增长，截止2007年末我国信用卡发卡量已超过9000万张。信用卡产品的生命周期也从2002年开始的成长期走入成熟期。我国信用卡发展速度虽快，但市场渗透率并不高，仍存有巨大的发展空间，Visa信用卡组织有结论认为，2010年中国中等收入的人群可能超过2亿人。巨大的市场空间为我国未来发展信用卡业务提供市场基础，我国已成为未来世界最重要的信用卡市场之一。但我国信用卡的发展也存在着用卡环境差、信用体系不健全、发卡泛滥、用卡意识淡薄等问题。目前信用卡业务在整个银行业务中的重要性也被国内各家银行所认同，吸引了众多金融机构的目光。从长期来看，随着我国资本市场的发展，零售业务对银行利润增长的作用将会越来越大，零售业务将成为未来银行业的新的发展方向和利润增长点，信用卡业务作为高收益高风险的零售业务，其在银行业务中地位已越来越重。目前我国信用卡市场形成主要以中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行四大国有商业银行及招商银行为主导，交通银行、上海浦东发展银行、民生银行等为代表的全国性股份制商业银行为第二梯队，各城市商业银行为市场追随者的格局。相对十四大国有商业银行来说，中小商业银行具有较好的灵敏度、集中度和市场技能，从而能有更好的机会从信用卡业务中获利。南京银行是一家由国有股份、中资法人股份、外资股份及众多个人股份共同组成的新型股份制商业银行。南京银行前身为一家城市商业银行，随着跨区域经营战略的实施，其业务逐步向长三角地区及我国主要经济区域扩张。南京银行信用卡业务起步于2003年，目前已经具有一定的信用卡业务基础，但在后期的发展中并未能抓住发展机遇，业务发展缓慢，信用卡业务在整个南京银行业务中占比较低，同时其信用卡经营机制和管理观念已落后于同业，面对众多的竞争对手，形势不容乐观。随着我国金融市场的逐步开放，我国信用卡市场的竞争将越来越田际化，有专家指出：信用卡具有的资源共享的经营模式，使之有可能成为外资银行进入中国市场的突破口。因此，未来十年将是国内信用卡发展的关键期，各家银行将在这一时期确定自己在未来中国信用卡业务中的地位。作为中小商业银行业需要抓紧利用市场开放前的缓冲期加快发展信用卡业务，强化信用卡业务风险管理，力争在未来的竞争中有更加广阔的发展空间。因此目前南京银行急需改变落后的信用卡经营机制和管理理念，加大市场开拓力度，以在激烈的业务竞争中争得先机。本文从信用卡的起源谈起，综述国外信用卡发展历史及现状，和我国信用卡发展历史、现状及存在的问题，在此基础上，通过分析国内信用卡市场的供需状况以及南京银行所面对的经营环境，结合南京银行背景和信用卡业务发展现状及加大发展信用卡业务的动因，总结南京银行发展信用卡业务的优、劣势及存在的问题并从市场营销策略、风险管理策略、组织运营策略三个方面对南京银行未来应采取的信用卡发展策略进行了阐述。
其他文献
作为一名语文教师面对学生的阅读现状，不得不为之感到焦虑。有一位语文专家曾经说过：学生真正意义上的语文过关，既包括语言的因素，也包括思想和情感的因素。语文过关最基础的指标是学生的阅读量。阅读指导的实施必须为学生的自身发展提供便利，为学生的个性发展创造条件。语文教师应当也必须承担起指导学生阅读的责任。为了改善目前的高中学生的阅读状况，我认为必须以“内外结合，师生互动”的策略来指导学生阅读，最终使学生达
摘要：小学，是人们正式开始进行学习的一个开端，而语文这门课程是描述事物、发展思维、表达思想及意志、抒发感情的一种意识存在内容。它是我们进行其他课程学习的一个基础，语文能力也是学习生活中需要具备的基本能力之一。所以，我们在小学开始就应该重视语文教育，从教学实践中总结出教学方法，来更好的发展小学语文教育。 关键词：小学语文 教育 问题 措施 众所周知，语文学习具有重要的作用，语文教育的基础应该从小
摘要：“兴趣是最好的老师。”因此，如果我们在物理教学过程中能激发起学生学习物理的兴趣，就能激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，有效地诱发良好的学习动机。这样教与学就能得到了和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说开发高效的物理课堂，激发兴趣对物理教学而言、对学生的学习而言都是一个很好的策略，能达到物理教与学的双赢效果。新课标下的课堂应该是朴实、简易的课堂
新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位，关键在于激发学生学习兴趣调动学生学习的积极性，使学生体会到学习历史的愉快，从而愿学历史好学历史成为历史学习的主体。历史是对人物活动及重大历史事件的记叙，其自身具有极强的趣味性和可读性。在学习过程中引用历史故事不仅可以调动学生兴趣，同时能有效地对学生进行知识的传授，因此教学中故事的引用往往能达到事半功倍的效果。 一、历史教学首先要达到一定的深度 教
摘要：新课程改革的进一步深化首先带来的是课堂教学方式的变革。作为一名英语教师，在改革的浪潮中，我獲益匪浅。在这样一个信息快速传递的时代，英语教师要站在时代的前沿，运用现代化教育技术，进行教学。利用多媒体组织教学是高效英语课堂中必要的辅助教学手段。一方面多媒体教学图文并茂、生动形象，学生乐于接受，另一方面是多媒体教学的交互性，使学生由被动的学习者变为主动的参与者，从而激发了学生学习兴趣，提高了其学习
摘要：我们刚刚踏上三尺讲台，对这个职业充满了好奇，充满了期待。但面对现实的教学情况，经验不足的我们往往不知所措。 关键词：讲台 感悟 教学反思 通过对我自己的教学情况进行反思和总结，我觉得我们青年教师在进行教学时，容易进入以下几种误区： 一、上课内容重难点不明确，内容花俏，华而不实 在准备课件的过程中，我们想更吸引孩子的注意，所以课件做得比较花俏，经常把图片，影片穿插其中。这样的课件固然可
现实生活既是数学的起点，又是数学的归宿。学以致用，把所学的知识运用到实际生活中，才是学习数学的最终目标。只有真正运用数学知识，解决生活实际问题，才能实现数学和生活的有效地结合，才能切实地提高学生的生活实践能力和解决实际问题的能力。 首先、动手实践在数学学习过程中呈现的几种方式 在新课标颁布之初，曾一度出现数学课堂热热闹闹动手操作的景象，甚至认为课堂操作就是动手实践，这具有严重的片面性，应该根据
转眼，我走上教师岗位已经13个春秋，干德育工作也有10年了，这其中发生过很多的故事，承载着我很多的喜怒哀乐，一直以来，我都按自己的想法去“爱”我的学生，但是随着时间的推移，我发现我
摘要：正语文学科是通向语言表达的重要手段，然而低年级的识字教学又在语文教学中占据着相当重要的地位，它是低年级教学的重点和难点。作为低年级的学生，只有掌握了一定的识字量，才能很好地读懂一篇文章，高速度地进行阅读。识字是低年级语文教学的重点，是阅读和写作的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣，让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字。让学生通过玩一玩，在轻松中识字；编一编，在想象中识字；认一认，在生活
This paper is concerned with the theoretical foundation of support vector machines (SVMs). The purpose is to develop further an exact relationship between SVMs