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相关流量计流体特征信号检测探究
【机 构】
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同济大学
【出 处】
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同济大学
【发表日期】
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1994年期
其他文献
【摘要】在现在的教育教学活动中，阅读教学占有重要的地位。学生知识的获取除了课本上的理论知识之外，主要的就是来源于学生的日常的阅读积累。学生对于多方面知识的汲取能够促进学生的全面发展，这也是我国素质教育发展的根本目标。但现在的阅读教学活动中还存在着一些不足，这就需要老师优化阅读教学设计，在阅读教学的活动中培养学生的批判性思维，以促进学生以后更好的发展。 【关键词】教学设计;批判性思维;培养 【中
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