【摘 要】
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在市场经济蓬勃发展的今天,我国的中小企业已经占据国民经济的半壁江山,随着各家银行相互之间竞争激烈,为了寻求新的盈利点,改变了原来传统的授信模式,供应链金融业务由此而生。供应链金融业务是将一个行业供应链中的核心企业以及其相关的上下游企业看作为一个整体,以存货归属权和资金流需求为基础,根据供应链中不同行业的特点以及相关企业的情况制定一个适用于整体的融资方式。供应链金融区别传统金融只关注融资企业资产状况
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在市场经济蓬勃发展的今天,我国的中小企业已经占据国民经济的半壁江山,随着各家银行相互之间竞争激烈,为了寻求新的盈利点,改变了原来传统的授信模式,供应链金融业务由此而生。供应链金融业务是将一个行业供应链中的核心企业以及其相关的上下游企业看作为一个整体,以存货归属权和资金流需求为基础,根据供应链中不同行业的特点以及相关企业的情况制定一个适用于整体的融资方式。供应链金融区别传统金融只关注融资企业资产状况,而是以整个链条作为整体,关注融资企业的资信状况同时也关注供应链上核心企业的资产状况,供应链所处行业的发展阶段等从而进行综合考虑是否进行授信,这拓宽了中小企业融资渠道,降低了中小企业融资门槛。中国银行宁波分行在供应链金融业务发展中面临着诸多的风险,如供应链系统风险,信用风险,操作风险以及质押物变现风险等。由于供应链链条长,参与主体多,操作环节复杂等特点,其操作风险尤为突出,对其防范也显得格外重要。为了更好发展供应链金融业务,中国银行宁波分行从风险识别,风险评价和风险控制,各个环节上进行风险管理。但仍然存在从业人员素质不高,风险防范意识不强,内部管理体系不够完善等问题。因此,本文通过文献法、定性法、案例分析法,以中国银行宁波分行销易达业务为案例从风险识别、风险评价及风险控制的环节出发,阐述了银行的风险管理措施;并提出了从银行内部建立一个完善的风险管理体系,明确岗位职责,优化操作流程,培育专业素质高的复合型人才。同时要提高授信准入标准,选取高质量的核心企业进行合作,对中小企业采取严格的准入条件。加快建设信息平台进度,利用大数据技术,物联网技术做到信息共享,信息透明。
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摘要：随着互联网技术的快速发展，信息技术在人们日常生活中的应用也越来越多，特别是在教育领域的应用为提高课堂效率，激发学生学习积极性有很大的帮助，但是在应用的过程中，两个领域之间的整合难免会出现一些问题，本文正是在此基础上来对信息技术与初中数学教育的相互融合加以分析，使学生在信息技术的帮助下，能够充分的调动积极性，激发学习数学的兴趣，使枯燥无味的数学课堂教学变得生机勃勃，同时也为广大的初中数学教师在
【摘 要】本文对2005年至今我科留学生妇产科教学进行总结，通过总结中国教师与留学生的特点总结经验与不足，提高教学质量，从而推动留学生教学工作的开展、改革及发展。 【关键词】留学生 妇产科学 教学 【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0262-02 面对教育国际化的迅速发展，医学教育国际化是当今世界发展的趋势，医学教育国际化是实现学校发展
【摘 要】 本文以自然拼读法的一般认识作为出发点，重点研讨在小学英语教学实践中运用自然拼读法的方法和策略，从而帮助小学生提升对英语的学习兴趣，进而促进教育改革的发展。 【关键词】 小学英语教学；自然拼读法；应用 【中图分类号】 G62.26【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01 引言： 随着教育改革不断深入，英语教学突破原有的理论教学，在课堂学教实践中
【摘 要】 传统的初中英语课堂教学中，“以分数论英雄”的固有观念影响着教师的教学。这就导致读写被过分注重，从而听说被忽视的局面。从这点来看，目前的英语教学培养的学生是不全面的。随着新课改的推进，英语听说读写四项技能应重新被重视。本文深入英语教学实践，分析培养学生四大基本技能的有效途径。 【关键词】 初中英语； 课堂教学 ；听说读写 ；能力培养 【中图分类号】 G63.25【文献标识码】 A 【
【摘要】数学老师在教学实践中，必须根据学生的实际确定明确具体的教学目标，而且要遵循学生的知识，能力发展规律，循序渐进，不断提高，并在教学过程中经常来检验和评价自己的教学水平和教学效果，从而不断改进数学教学方法。俗话说，兴趣是最好的老师。教师在教授数学知识时，可以适当讲述这些数学家如何成才以及如何发现这些数学知识的。教师在授课之前，可以通过创设相关的情境来激发学生的学习兴趣。 【关键词】学习 兴趣