【摘 要】
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改革开放以来,在党和政府的领导下,我国的学前教育事业取得了巨大的成绩。随着农村学前教育的蓬勃发展,当前形势对农村学前教育师资队伍建设提出了新的要求,但目前的情况是农
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改革开放以来,在党和政府的领导下,我国的学前教育事业取得了巨大的成绩。随着农村学前教育的蓬勃发展,当前形势对农村学前教育师资队伍建设提出了新的要求,但目前的情况是农村幼儿教师队伍还存在不少问题,如学历水平低、工资待遇低、职后培训机会少、专业发展困难等问题,本文利用文献资料法、观察法、问卷调查法和访谈法对菏泽市牡丹区农村幼儿教师队伍建设中存在的问题及原因进行分析,并尝试提出解决问题的对策和建议,以促进农村学前教育的健康发展。 本文主要从以下四个方面进行论述: 第一,前言部分,文章在对文献调研的基础上对农村幼儿教师队伍建设的相关研究进行了梳理,并对农村幼儿教师队伍建设的相关概念进行了概述。 第二,牡丹区农村幼儿教师队伍建设现状的调查,本文主要采用问卷调查和访谈法对菏泽市牡丹区的乡镇发放了100份问卷进行调查,并与牡丹区教育局的相关负责人和部分农村幼儿教师进行交流,了解当前农村幼儿教师队伍建设的现状和存在的问题。 第三,农村幼儿教师队伍建设所存在问题的原因分析。 第四,牡丹区农村幼儿教师队伍建设的对策建议,在实际调研和理论分析的基础上,提出了对应的对策和建议。
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