【摘 要】
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让每一个有受教育愿望的人都能平等地享有受教育的机会，这是实现社会公平的基本条件。本文在界定教育资源配置概念的基础上，运用公共管理的相关理论，阐明教育具有公共物品的属性
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让每一个有受教育愿望的人都能平等地享有受教育的机会，这是实现社会公平的基本条件。本文在界定教育资源配置概念的基础上，运用公共管理的相关理论，阐明教育具有公共物品的属性和明显的正外部性特征，强调地方政府介入教育资源配置的必要性。明确地方政府在教育资源配置中的主要职责;强调教育资源的配置可以利用市场机制，把市场机制与政府干预结合起来，依托政府的协调实现教育资源的均衡配置。 本文以江苏省盐城市为具体案例，对盐城市近些年来教育的发展情况、教育公平、地方政府在教育资源配置中承担的职能等情况进行梳理和研究，进一步理清政府在教育资源合理配置中应起到的作用。论文针对盐城市教育资源配置中存在的问题，提出了实现地方政府在教育资源配置中职能创新的建议，力图为更多的地方政府提供借鉴和参考，进一步促进地方政府科学履行教育资源配置的职能，促进教育资源在城乡间的优化配置，推进教育资源在各级各类学校间的均衡配置。
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